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  • Jahrbuch der Kinder- und Jugendliteraturforschung

    Im Jahrbuch der Kinder- und Jugendliteraturforschung werden Beiträge deutscher und ausländischer Kinder- und Jugendliteraturforscher veröffentlicht. Der Inhalt der Bände umfasst Forschungsberichte, Essays und Rezensionen und orientiert sich auch an für die Kinder- und Jugendliteratur wichtigen Ereignissen und Jahrestagen. Herausgegeben wird das Jahrbuch von Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann in Verbindung mit dem Institut für Jugendbuchforschung der Johann Wolfgang Goethe-Universität (Frankfurt am Main) und der Kinder- und Jugendbuchabteilung der Staatsbibliothek zu Berlin Preußischer Kulturbesitz. Editor’s Homepage: Institut für Jugendbuchforschung der Johann Wolfgang Goethe-Universität Kinder- und Jugendbuchabteilung der Staatsbibliothek Preußischer Kulturbesitz zu Berlin Im Jahrbuch der Kinder- und Jugendliteraturforschung werden Beiträge deutscher und ausländischer Kinder- und Jugendliteraturforscher veröffentlicht. Der Inhalt der Bände umfasst Forschungsberichte, Essays und Rezensionen und orientiert sich auch an für die Kinder- und Jugendliteratur wichtigen Ereignissen und Jahrestagen. Herausgegeben wird das Jahrbuch von Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann in Verbindung mit dem Institut für Jugendbuchforschung der Johann Wolfgang Goethe-Universität (Frankfurt am Main) und der Kinder- und Jugendbuchabteilung der Staatsbibliothek zu Berlin Preußischer Kulturbesitz. Site Web de l’ éditeur : Institut für Jugendbuchforschung der Johann Wolfgang Goethe-Universität Kinder- und Jugendbuchabteilung der Staatsbibliothek Preußischer Kulturbesitz zu Berlin Im Jahrbuch der Kinder- und Jugendliteraturforschung werden Beiträge deutscher und ausländischer Kinder- und Jugendliteraturforscher veröffentlicht. Der Inhalt der Bände umfasst Forschungsberichte, Essays und Rezensionen und orientiert sich auch an für die Kinder- und Jugendliteratur wichtigen Ereignissen und Jahrestagen. Herausgegeben wird das Jahrbuch von Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann in Verbindung mit dem Institut für Jugendbuchforschung der Johann Wolfgang Goethe-Universität (Frankfurt am Main) und der Kinder- und Jugendbuchabteilung der Staatsbibliothek zu Berlin Preußischer Kulturbesitz. Homepage der Herausgeber: Institut für Jugendbuchforschung der Johann Wolfgang Goethe-Universität Kinder- und Jugendbuchabteilung der Staatsbibliothek Preußischer Kulturbesitz zu Berlin

    12 publications

  • Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien

    Theorie – Geschichte – Didaktik

    Die Reihe Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien präsentiert das gesamte literaturwissenschaftliche Arbeitsspektrum der der Reihe eigenen Thematik im Fachbereich Germanistik. Die Herausgeber sind seit langem in der Forschung zur Kinder- und Jugendliteratur tätig und bringen ihre Kompetenzen in den Bereichen Linguistik und Pädagogik und ihre Erfahrungen aus kultur-wissenschaftlichen Forschungen mit ein. Die Reihe umfasst seit ihrem ersten Erscheinen 1998 zahlreiche Monographien und Sammelbände.

    133 publications

  • Europäische Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen Kontext

    This series includes Ph.D. dissertations, monographs, anthologies and conference proceedings on literature for children and young adults dealing with cultural diversity in Europe. It aims to be a scientific platform for discussions about literature for children and young adults as an international and supra-national medium of cultural transfer and wants to contribute to the current discourse on the consequences and perspectives of migration. This series intends to offer a discussion forum to experienced specialists as well as to young researchers. A large spectrum of theoretical approaches is welcome within the framework of this series: comparative studies as well as publications on the history of ideas, critiques of contemporary civilisation, socio-psychological perspectives, literary theory and translation studies. English, German and French are accepted as languages of publication. This series includes Ph.D. dissertations, monographs, anthologies and conference proceedings on literature for children and young adults dealing with cultural diversity in Europe. It aims to be a scientific platform for discussions about literature for children and young adults as an international and supra-national medium of cultural transfer and wants to contribute to the current discourse on the consequences and perspectives of migration. This series intends to offer a discussion forum to experienced specialists as well as to young researchers. A large spectrum of theoretical approaches is welcome within the framework of this series: comparative studies as well as publications on the history of ideas, critiques of contemporary civilisation, socio-psychological perspectives, literary theory and translation studies. English, German and French are accepted as languages of publication. In dieser Reihe werden Dissertationen, Monographien, Sammelbände und Tagungsbände zur Kinder- und Jugendliteratur publiziert, welche die kulturelle Vielfalt in Europa thematisieren. Das Ziel der Reihe ist, die Kinder- und Jugendliteratur als inter- und supranationales Medium des Kulturtransfers in den wissenschaftlichen Diskurs zu bringen und zur aktuellen Diskussion über Folgen und Perspektiven der Migration beizutragen. Sie soll sowohl erfahrenen Spezialisten der Kinder- und Jugendliteratur als auch jungen Wissenschaftlern als Plattform dienen. Die Reihe bietet sowohl komparatistischen, mentalitätsgeschichtlich, kulturkritisch oder sozialpsychologisch ausgerichteten Untersuchungen als auch literatur- oder übersetzungstheoretischen Abhandlungen Raum. Publikationssprachen sind Deutsch, Englisch oder Französisch.

    2 publications

  • Kinder-, Schul- und Jugendtheater - Beiträge zu Theorie und Praxis

    "Die Buchreihe "Kinder-, Schul- und Jugendtheater – Beiträge zu Theorie und Praxis" präsentiert einschlägige Monographien und Sammelbände aus dem Fachbereich der Theater- und Filmwissenschaft. Sie setzt sich auf verschiedenen Ebenen mit der Theorie und Praxis des Kinder- und Jugendtheaters auseinander; politische und soziale Implikationen werden ebenso wie historische Reichweiten ausgelotet. Herausgeber der Reihe ist der Kulturwissenschaftler Professor Wolfgang Schneider. Die Qualität der in dieser Reihe erscheinenden Arbeiten wird vor der Publikation durch den Herausgeber der Reihe geprüft."

    18 publications

  • Title: Kinder, Kinder!

    Kinder, Kinder!

    Vergangene, gegenwärtige und ideelle Kindheitsbilder
    by Dominik Becher (Volume editor) Elmar Schenkel (Volume editor) 2013
    ©2014 Monographs
  • Title: Motive der Literatur der Renaissance und die Renaissance als literarisches Motiv
  • Title: Kind und Umwelt

    Kind und Umwelt

    Ergebnisse einer empirischen Studie zum Umweltbewußtsein von Grundschülern
    by Michael Gebauer (Author)
    ©1994 Thesis
  • Title: Das Motiv der Zeitreise in zeitgenössischen Romanen
  • Title: An Other Kind of Home

    An Other Kind of Home

    Gender-Sexual Abjection, Subjectivity, and the Uncanny in Literature and Film
    by Kyle Frackman (Author) 2014
    ©2015 Monographs
  • Title: Akzeptanz und Motivation

    Akzeptanz und Motivation

    Empirische Ansätze zur Erforschung des unterrichtlichen Einsatzes von bilingualen und mehrsprachigen Modulen
    by Dagmar Abendroth-Timmer (Author)
    ©2008 Postdoctoral Thesis
  • Title: Motivation und Volition

    Motivation und Volition

    Evaluation eines psychologischen Interventionsprogrammes
    by Karin Priemuth (Author)
    ©2003 Thesis
  • Title: Motivating the Symbolic

    Motivating the Symbolic

    Towards a Cognitive Theory of the Linguistic Sign
    by Hubert Kowalewski (Author) 2016
    ©2016 Monographs
  • Title: What Kind of Regionalism?

    What Kind of Regionalism?

    Regionalism and Region Building in Northern European Peripheries
    by Josefina Syssner (Author)
    ©2006 Thesis
  • Title: Pedagogies of Kindness and Respect

    Pedagogies of Kindness and Respect

    On the Lives and Education of Children
    by Paul L. Thomas (Volume editor) Paul R. Carr (Volume editor) Julie A. Gorlewski (Volume editor) Brad J. Porfilio (Volume editor) 2015
    ©2015 Textbook
  • Title: The Reference of Natural Kind Terms

    The Reference of Natural Kind Terms

    by Luis Fernández Moreno (Author) 2016
    ©2016 Monographs
  • Title: «Sind wir denn noch Kinder?»

    «Sind wir denn noch Kinder?»

    Untersuchungen zur Kinderperspektive in Ilse Aichingers Roman "Die größere Hoffnung" unter Einbeziehung eines Fassungsvergleichs
    by Miriam Seidler (Author)
    ©2004 Thesis
  • Title: Motivational Issues in Teaching

    Motivational Issues in Teaching

    With special emphasis on Turkey
    by Zeynep Kiziltepe (Author) 2019
    ©2019 Monographs
  • Title: Joining New Congregations – Motives, Ways and Consequences

    Joining New Congregations – Motives, Ways and Consequences

    A Comparative Study of New Congregations in a Norwegian Folk Church Context and a Thai Minority Context
    by Morten Sandland (Author) 2014
    ©2014 Thesis
  • Title: Motivations- und systemtheoretische Konzepte

    Motivations- und systemtheoretische Konzepte

    Eine motivations- und systemtheoretische Untersuchung mittels Textanalysen und Schaden-Nutzen-Matrix am Beispiel eines Vergleiches der touristischen Regionen Mallorca und Nationalpark Hohe Tauern
    by Johann Reiter (Author) Ursula Kriebisch-Satori (Author)
    ©2001 Thesis
  • Title: Interkulturelle Motivation im Fremdsprachenunterricht

    Interkulturelle Motivation im Fremdsprachenunterricht

    Eine komparative Studie zu Deutsch als Fremdsprache in Polen und den USA
    by Maciej Mackiewicz (Author) 2014
    ©2014 Monographs
  • Title: Das Motiv des Geldes in der Prosa Gottfried Kellers

    Das Motiv des Geldes in der Prosa Gottfried Kellers

    by Christian Stotz (Author)
    ©1998 Thesis
  • Title: Hitler – Motive und Methoden einer unwahrscheinlichen Karriere

    Hitler – Motive und Methoden einer unwahrscheinlichen Karriere

    Eine biographische Studie
    by Heinz Schreckenberg (Author)
    ©2006 Monographs
  • Title: Die personenkonstituierenden Motive im Gesamtwerk von Siegfried Lenz

    Die personenkonstituierenden Motive im Gesamtwerk von Siegfried Lenz

    by Melanie Keutken (Author) 2013
    ©2013 Thesis
  • Title: The Discursive Construction of Second Language Learners’ Motivation

    The Discursive Construction of Second Language Learners’ Motivation

    A Multi-level Perspective
    by Mingyue Gu (Author)
    ©2009 Monographs
  • Title: «Kinder, immer nur Kinder, aber Lehrer bringt keiner!»

    «Kinder, immer nur Kinder, aber Lehrer bringt keiner!»

    Bildungspolitische Massnahmen zur Steuerung des Bedarfes an Primarlehrkräften in den Kantonen Bern und Solothurn zwischen 1848 und 1998
    by Gottfried Hodel (Author)
    ©2005 Thesis
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