Soziologie der Steinzeit – von der Höhlenmalerei zum Göbekli Tepe

Differenzialdiagnostik aphasischer und nichtaphasischer zentraler Sprachstörungen sowie therapeutische Konsequenzen

Akten des 40. Linguistischen Kolloquiums in Moskau 2005. Herausgegeben unter Mitarbeit von Wilfried Kürschner, Nataliya Lyagushkina und Heinrich Weber / Proceedings of the 40th Linguistics Colloquium, Moscow 2005. Edited in cooperation with ...

Befunde zur Interaktionsregulation im Unterrichtsalltag

Konstituierung der Bedeutung von Phraseologismen aus der Perspektive der Kognitiven Linguistik

Empirische Forschungsstudien

Erfolgreiches Lernen im Physikunterricht

Eine linguistische Untersuchung zur Korrelation zwischen sprachlich gefaßter Wirklichkeit und Denkmustern am Beispiel der Reden von Theodor Heuss und Konrad Adenauer

Simulationsbasierte und experimentelle Analysen im Kontext der Energiewirtschaft

Eine kontrollierte klinische Untersuchung

Emotionspsychologische, neurobiologische und schulpädagogische Zusammenhänge – ihre Berücksichtigung im schulischen Bildungsauftrag wie den Forschungen zum Unterrichtsklima und der Klassenführung

Eine rekonstruktive Analyse kognitiver Endzustände

Akten des 35. Linguistischen Kolloquiums in Innsbruck 2000. Teil II: Sprache und Kognition

A Comparative Study of Young People in Germany and Japan- Educational Consequences

Wirkungsästhetik und emotional-kognitive Rezeption von Schauerfilm und -literatur

Verbale, nonverbale, physische und kognitive Aspekte

The Theory and Practice of Functional Linguistics in Teaching "Minor" Languages

Mit Beispielen für ihre Konkretisierung im Bereich der kaufmännischen Berufsbildung

Debating Learning Strategies

Eine kognitiv-semantische Untersuchung von Aspekten der Motiviertheit körperbezogener phraseologischer Einheiten aus dem Denotatbereich «Emotion»- An Beispielen des idiomatischen Gefühlsausdrucks für Wut, Angst und Liebe