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  • L’atelier. Travaux d’Histoire de l’art et de Muséologie / Das Atelier. Arbeiten zur Kunstgeschichte und Museumskunde / The Workshop. Art History and Museum Studies

    ISSN: 1661-691X

    The Workshop. Art History and Museum Studies is devoted to the history of art from the Middle Ages to the present. The series deals especially but not exclusively with the history of collections, of collectors or museums, and more generally with museum studies. Its main objective is to offer to the alleged two Art Histories - the Museum and the Academy - a place open to institutional dialogue and to transdisciplinarity, a place of discussion about experimentation and creation and a place dedicated to the excellence of historical and critical reflection. It welcomes monographs and essays as well as collections of essays in French, German and English. The series was founded by Pascal Griener and Pierre Alain Mariaux, L'Atelier. Travaux d'Histoire de l'art et de Muséologie réunit des études consacrées à l'histoire de l'art du Moyen Age à nos jours. Elle porte entre autres, mais non exclusivement, sur l'histoire des collections, des collectionneurs ou des musées, et plus généralement sur la muséologie. La collection a comme objectif majeur d'offrir aux prétendues deux histoires de l'art, l'académique et la muséale, un lieu ouvert au dialogue institutionnel et à la transdisciplinarité, un lieu de discussion sur l'expérimentation et la création, un lieu dédié à l'excellence d'une réflexion historique et critique. Elle accueille aussi bien des monographies et des essais que des ouvrages collectifs, qu'ils soient rédigés en français, en allemand ou en anglais. La collection a été fondée par Pascal Griener et Pierre Alain Mariaux, Das Atelier. Arbeiten zur Kunstgeschichte und Museumskunde vereint Studien zur Kunstgeschichte vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Die Reihe befasst sich unter anderem mit der Geschichte der Sammlungen, der Sammler und der Museen, aber auch generell mit Museologie. Sie trägt der akademischen und musealen Kunstgeschichte Rechnung, bietet ein Forum für einen transdisziplinären Dialog zwischen Institutionen, ist offen für Diskussionen über "Experimente" und Kreationen und ermöglicht den Austausch historischer und kritischer Überlegungen. Die Reihe nimmt Monografien, Essays und Sammelbände in französischer, deutscher und englischer Sprache auf. Die Reihe wurde von Pascal Griener und Pierre Alain Mariaux gegründet,

    8 publications

  • Title: Teacher Learning and Informal Science Education

    Teacher Learning and Informal Science Education

    Expansivising Affordances for Diverse Science Learners
    by Jennifer D. Adams (Author) 2024
    Textbook
  • Title: History and Education

    History and Education

    Engaging the Global Class War
    by Curry Stephenson Malott (Author) 2016
    ©2016 Textbook
  • Title: Das Museum im Unterricht und der Unterricht im Museum

    Das Museum im Unterricht und der Unterricht im Museum

    Deutsch als Fremdsprache und interkulturelle Kompetenz im Rahmen des Museo Vostell
    by Julia Magdalena Piechocki-Serra (Author) 2022
    ©2022 Thesis
  • Title: Educational Ambitions in History

    Educational Ambitions in History

    Childhood and Education in an Expanding Educational Space from the Seventeenth to the Twentieth Century
    by Jeroen Dekker (Author) 2011
    ©2011 Monographs
  • Title: History Education and Reconciliation

    History Education and Reconciliation

    Comparative Perspectives on East Asia
    by Unsuk Han (Volume editor) Takahiro Kondo (Volume editor) Biao Yang (Volume editor) Falk Pingel (Volume editor) 2012
    ©2012 Conference proceedings
  • Title: Museums go International

    Museums go International

    New strategies, new business models
    by Rebecca Amsellem (Author) 2019
    ©2019 Monographs
  • Title: History of American Education Primer

    History of American Education Primer

    by David Boers (Author)
    ©2007 Textbook
  • Title: History, Remembrance and Religious Education

    History, Remembrance and Religious Education

    by Stephen Parker (Volume editor) Rob Freathy (Volume editor) Leslie J. Francis (Volume editor) 2014
    ©2015 Edited Collection
  • Title: History Education and (Post-)Colonialism

    History Education and (Post-)Colonialism

    International Case Studies
    by Susanne Popp (Volume editor) Katja Gorbahn (Volume editor) Susanne Grindel (Volume editor) 2019
    ©2019 Edited Collection
  • Title: Das Museum als Kompensation?

    Das Museum als Kompensation?

    Eine Ausstellungsanalyse des Bachhauses in Eisenach
    by Patricia Kemmer (Author) 2014
    ©2015 Thesis
  • Title: Democratising the Museum

    Democratising the Museum

    Reflections on Participatory Technologies
    by Pille Runnel (Volume editor) Pille Pruulmann-Vengerfeldt (Volume editor) 2014
    ©2014 Edited Collection
  • Title: Heimat im Museum?

    Heimat im Museum?

    Museale Konzeptionen zu Heimat und Erinnerungskultur in Deutschland und Polen
    by Beate Herget (Volume editor) Berit Pleitner (Volume editor)
    ©2009 Monographs
  • Title: History of American Higher Education

    History of American Higher Education

    by Margaret Cain McCarthy (Author)
    ©2011 Textbook
  • Title: The Story of Latinos and Education in American History

    The Story of Latinos and Education in American History

    by Abdin Noboa-Rios (Author) 2019
    ©2019 Textbook
  • Title: History of Vocational Education and Training in Europe

    History of Vocational Education and Training in Europe

    Cases, Concepts and Challenges
    by Esther Berner (Volume editor) Philipp Gonon (Volume editor) 2017
    ©2016 Edited Collection
  • Title: Proust’s Imaginary Museum

    Proust’s Imaginary Museum

    Reproductions and Reproduction in "À la recherche du temps perdu"
    by Gabrielle Townsend (Author)
    ©2008 Monographs
  • Title: Professional Museum Translators for Promoting Multilingualism and Accessible Texts: Translation Practices in Some Italian Museums and a Proposal
  • Title: Moors, Mansions, and Museums

    Moors, Mansions, and Museums

    Transgressing Gendered Spaces in Novels of the Brontë Sisters
    by Zuzanna Jakubowski (Author)
    ©2010 Thesis
  • Title: History Education as Content, Methods or Orientation?

    History Education as Content, Methods or Orientation?

    A Study of Curriculum Prescriptions, Teacher-made Tasks and Student Strategies
    by David Rosenlund (Author) 2016
    ©2016 Thesis
  • Title: Collectors, Collections and Museums

    Collectors, Collections and Museums

    The Field of Chinese Ceramics in Britain, 1560-1960
    by Stacey Pierson (Author)
    ©2007 Monographs
  • Title: A Policy History of Standards-Based Education in America

    A Policy History of Standards-Based Education in America

    by Boyce Brown (Author) 2015
    ©2015 Textbook
  • Title: Physical Education in Irish Schools, 1900-2000: A History

    Physical Education in Irish Schools, 1900-2000: A History

    by Conor Curran (Author) 2022
    ©2022 Monographs
  • Title: Ethics, Ideals and Ideologies in the History of Adult Education

    Ethics, Ideals and Ideologies in the History of Adult Education

    by Balázs Németh (Volume editor) Franz Pöggeler (Volume editor)
    ©2002 Conference proceedings
  • Title: Wirtschaft, Wissenschaft und Weltgeltung.

    Wirtschaft, Wissenschaft und Weltgeltung.

    Die Botanische Zentralstelle für die deutschen Kolonien am Botanischen Garten und Museum Berlin (1891–1920)
    by Katja Kaiser (Author) 2021
    ©2021 Thesis
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