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  • Mousikae Paideia

    Music and Education/Musik und Bildung/Musique et Pédagogie

    ISSN: 1664-3550

    This collection brings together a range of academic texts looking at the development of music education in all its different modes and practices as well as considering the place of music in learning and teaching approaches. By targeting a clear exposition of innovative ideas and methods, it aims to enrich and develop reciprocal relationships amongst leaders, researchers and practitioners in the field. Cette collection rassemble des textes scientifiques qui visent au développement de l’'éducation musicale –dans ses différentes formes et modalités –ainsi qu’'à l'’intégration de la musique dans les démarches d'’enseignement-apprentissage en général. En privilégiant une présentation claire et bien fondée d'’idées et d'’approches novatrices, la collection se veut un facteur de rapprochement et d'’enrichissement réciproque entre toutes les personnes qui sont concernées par les questions éducatives, que ce soit au niveau de la gestion scolaire, de la recherche ou de la pratique de terrain. Diese Reihe umfasst wissenschaftliche Texte, die sowohl zur Entwicklung der musikalischen Bildung in ihren unterschiedlichen Formen und Modalitäten wie auch zur Integration der Musik in die Auseinandersetzung um Lehren und Lernen im Allgemeinen beitragen. Bevorzugt werden gut fundierte und klare Darstellungen von innovativen Ideen und Zugängen, welche die Beziehungen und den Diskurs zwischen Bildungsverantwortlichen, Forschenden und Personen aus der Praxis bereichern und entwickeln.

    1 publications

  • Title: From Paideia to High Culture

    From Paideia to High Culture

    A Philosophical-Anthropological Approach
    by Imelda Chłodna-Błach (Author) 2020
    ©2020 Monographs
  • Title: Integrated Music Education

    Integrated Music Education

    Challenges of Teaching and Teacher Training
    by Markus Cslovjecsek (Volume editor) Madeleine Zulauf (Volume editor) 2018
    ©2018 Conference proceedings
  • Title: Erziehung zur Sittlichkeit

    Erziehung zur Sittlichkeit

    Zum Verhältnis von praktischer Philosophie und Pädagogik bei Jean-Jacques Rousseau und Immanuel Kant
    by Universität Münster (Author)
    ©1984 Others
  • Title: Teachers and Youth in Educational Reality

    Teachers and Youth in Educational Reality

    by Airi Liimets (Volume editor) Marika Veisson (Volume editor) 2014
    ©2014 Edited Collection
  • Title: Friedrich Albert Lange - Denker der Pluralität:- Erkenntnistheorie, Pädagogik, Politik

    Friedrich Albert Lange - Denker der Pluralität:- Erkenntnistheorie, Pädagogik, Politik

    Erkenntnistheorie, Pädagogik, Politik
    by Frank Freimuth (Author)
    ©1995 Thesis
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