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Participation in Broadband Society
This series publishes peer-reviewed monographs and edited volumes by internationally renowned scholars in the field of the social use of information and communication technologies (mass media included), communication studies and science and technology social studies. It provides an editorial space specifically dedicated to the collection of work that integrates new research regarding theoretical discourse, methodologies and studies from multiple disciplines such as sociology, anthropology, psychology, geography, linguistics, information science, engineering and more. The editors particularly welcome texts elaborating new theories, original methodological approaches and challenges to existing knowledge. Proposals aimed at scholars, professionals and operators working in the diverse field of participation in broadband society are invited from all disciplines. Leopoldina Fortunati is Professor of the Sociology of Communication at the Faculty of Education, University of Udine, Italy. Julian Gebhardt is a researcher and lecturer at the Faculty of Communication Studies at the University of Arts, Berlin. Jane Vincent is Visiting Fellow at the University of Surreys Digital World Research Centre. This series publishes peer-reviewed monographs and edited volumes by internationally renowned scholars in the field of the social use of information and communication technologies (mass media included), communication studies and science and technology social studies. It provides an editorial space specifically dedicated to the collection of work that integrates new research regarding theoretical discourse, methodologies and studies from multiple disciplines such as sociology, anthropology, psychology, geography, linguistics, information science, engineering and more. The editors particularly welcome texts elaborating new theories, original methodological approaches and challenges to existing knowledge. Proposals aimed at scholars, professionals and operators working in the diverse field of participation in broadband society are invited from all disciplines. Leopoldina Fortunati is Professor of the Sociology of Communication at the Faculty of Education, University of Udine, Italy. Julian Gebhardt is a researcher and lecturer at the Faculty of Communication Studies at the University of Arts, Berlin. Jane Vincent is Visiting Fellow at the University of Surreys Digital World Research Centre. This series publishes peer-reviewed monographs and edited volumes by internationally renowned scholars in the field of the social use of information and communication technologies (mass media included), communication studies and science and technology social studies. It provides an editorial space specifically dedicated to the collection of work that integrates new research regarding theoretical discourse, methodologies and studies from multiple disciplines such as sociology, anthropology, psychology, geography, linguistics, information science, engineering and more. The editors particularly welcome texts elaborating new theories, original methodological approaches and challenges to existing knowledge. Proposals aimed at scholars, professionals and operators working in the diverse field of participation in broadband society are invited from all disciplines. Leopoldina Fortunati is Professor of the Sociology of Communication at the Faculty of Education, University of Udine, Italy. Julian Gebhardt is a researcher and lecturer at the Faculty of Communication Studies at the University of Arts, Berlin. Jane Vincent is Visiting Fellow at the University of Surreys Digital World Research Centre.
7 publications
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Mythen in Jugendszenen
Das Thema Jugend ist seit Jahrzehnten ein breites Forschungsfeld, dennoch herrschen in diesem Bereich oft aufgrund unterschiedlicher Ziele, Wünsche und Sichtweisen von Urteilenden und Beurteilten viele Vorurteile. Gerade im Zusammenhang von politischer Partizipation, Kriminalität und Gewalt wird das Verhalten von Jugendlichen mehrheitlich negativ gewertet. In der Phase der Peer-Group-Sozialisation und der damit einhergehenden eigenen Identitätsfindung bei der Herausbildung und Gestaltung von Jugendszenen, scheinen Mythenbildungen an der Tagesordnung. Welche diese Szene-Mythen sind und inwieweit diese realen Gegebenheiten dieser Jugendszenen entsprechen, soll hier erforscht werden. Die Reihe Mythen in Jugendszenen will daher historische wie gegenwartsbezogene Studien aus allen Disziplinen, die sich mit der Beschreibung, Analyse und Gestaltung von in Jugendszenen entstandenen und bestehenden Mythen befassen, mit einbeziehen. In dieser Reihe ist kein weiterer Band erschienen.
1 publications
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Kinderpolitik und Partizipation von Kindern
Im Spannungsfeld von Vergesellschaftung und der Möglichkeit größerer Selbstbestimmtheit, Mündigkeit und dem Erlernen von Demokratie©2003 Thesis -
Identitätsbildung und Partizipation im 19. und 20. Jahrhundert
Luxemburg im europäischen Kontext©2016 Edited Collection -
Nationenbildung und Demokratie
Europäische Entwicklungen gesellschaftlicher Partizipation©2013 Conference proceedings -
Literalität und Partizipation
Über schriftsprachliche Voraussetzungen demokratischer Teilhabe©2014 Conference proceedings -
Lernprozesse und Partizipation bei Arbeitsstrukturierung
Ein Arbeitspädagogischer Beitrag zur Humanisierung der Arbeitswelt©1980 Others -
Relative Deprivation und politische Partizipation
Sozialstrukturelle Bedingungen politischer Beteiligung©1978 Others -
Partizipation in politischen Parteien
Eine empirische Analyse des Parteibeitritts, der Aktivität und des Parteiaustritts©2013 Thesis -
Bildungsurlaub – Planung, Programm und Partizipation
Eine Studie in Perspektivverschränkung©2015 Others -
Kontrollüberzeugungen, Vertrauen und politische Partizipation
Eine Analyse handlungstheoretischer Modelle bei Psychologie- und Politikstudierenden in Deutschland, Kolumbien und Griechenland©2005 Thesis -
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Politische Partizipation Jugendlicher in der Gemeinde
Ein internationaler Vergleich: Leipzig – Lyon©2008 Thesis -
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Zustimmung und Ablehnung, Partizipation und Resistenz
Die preußische Provinz Sachsen im Spiegel geheimer Gestapo- und Regierungsberichte 1933-1936- Untersuchungen zu Lage, Stimmung, Einstellung und Verhalten der Bevölkerung©2000 Thesis -
Unternehmensordnung und Selbstbestimmung
Organisatorische Ansätze direkter und indirekter Partizipation©1978 Others -
Die Partizipation Minderjähriger im Verfahren der freiwilligen Gerichtsbarkeit
Eine Analyse der Beteiligung und der Verfahrensfähigkeit in Familien- und Erbrechtsverfahren©2015 Thesis -
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Partizipation, Vermittlung und Ästhetik im (Musik-)Theater für Kinder und Jugendliche
Diskurse zwischen Wissenschaft und Praxis©2022 Edited Collection -
Theater für Alle?
Partizipation von Postmigranten am Beispiel der Bühnen der Stadt Köln©2011 Thesis -
Dabeisein, Mitmachen und Mitgestalten im Wohnheimalltag
Von der Selbstbestimmung zur Aktiven Partizipation Erwachsener mit intellektueller Beeinträchtigung©2015 Thesis -
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Kinder als Lernende
Partizipationsspielräume und -profile im Klassenzimmer- Eine mikrosoziologische Studie zur Partizipation im Klassenzimmer©2004 Thesis -
Political Socialisation, Participation and Education
Change of Epoch – Processes of Democratisation©2003 Conference proceedings