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Subject
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Language
Publication Schedule
Open Access
Publication Year
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Learner Autonomy in the English Classroom
Empirical Studies and Ideas for Teachers©2012 Edited Collection -
Authentic Assessment Primer
©2007 Textbook -
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Importance and Assessment of Global Resources
©2002 Edited Collection -
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Peer-Gespräche in der Schule
Beobachtungen zum mündlichen Sprachgebrauch im Spannungsfeld zwischen Institution und Identitätsentwicklung im Jugendalter©2021 Thesis -
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E-Assessments in der Hochschullehre
Einführung, Positionen & Einsatzbeispiele©2013 Edited Collection -
Das Wettbewerbsverbot im Verbands- und Kartellrecht
Eine rechtsformübergreifende Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung von Gemeinschaftsunternehmen©2014 Thesis -
Die Privatisierungsbeihilfen der Treuhandanstalt Berlin
Eine Bewährungsprobe für das deutsche und europäische Beihilfenaufsichtsrecht©1998 Thesis -
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«Ich seh dich so gern sprechen»
Sprache im Bezugsfeld von Praxis und Dokumentation künstlerischer Therapien©2008 Conference proceedings -
Peer-gestütztes fremdsprachiges Lesen und Leistungsheterogenität
Eine qualitative Studie©2017 Thesis -
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Student-Focused Learning and Assessment
Involving Students in the Learning Process in Higher Education©2020 Monographs -
An Assessment of Contemporary Models of Forgiveness
©2010 Monographs -
Edvard Griegs «Peer Gynt» (op. 23)
©2006 Thesis -
Race and Writing Assessment
©2012 Textbook -
Collaboration in Language Testing and Assessment
©2012 Edited Collection -
Classroom-Based Language Assessment
©2011 Edited Collection -
Diagnostic Oral Skills Assessment
Developing Flexible Guidelines for Formative Speaking Tests in EFL Classrooms Worldwide©2011 Thesis -
Accent and Listening Assessment
A Validation Study of the Use of Speakers with L2 Accents on an Academic English Listening Test©2011 Thesis