Educational Psychology

Educational Psychology: Critical Pedagogical Perspectives is a collection of relevant and dynamic works by scholars and practitioners of Critical Pedagogy, Critical Constructivism, and Educational Psychology. Reflecting a multitude of social, political, and intellectual developments prompted by the mentor Paulo Freire, Educational Psychology: Critical Pedagogical Perspectives enlivens the educator’s process with theory and practice that promote personal agency, social justice, and academic achievement. Often countering the dominant discourse with provocative and yet practical alternatives, Educational Psychology: Critical Pedagogical Perspectives speaks to educators on the forefront of social change and those who champion social justice.

52 publications

Literatur & Psychologie

6 publications

Schriftenreihe pädagogische Psychologie

ISSN: 0179-0935

4 publications

Biodynamic Psychology and Psychotherapy

ISSN: 1424-6279

0 publications

Psychologie und Gesellschaft

Die Reihe Psychologie und Gesellschaft vereint empirische und theoretische Arbeiten vornehmlich mit Blick auf die Anwendungsfelder Schule und Organisation, wobei eine interdisziplinäre Perspektive angestrebt ist. Neben Beiträgen der Pädagogischen Psychologie und angrenzender Teilbereiche der Psychologie ist die Reihe auch offen für benachbarte Wissenschaftsdisziplinen. Anfragen an den Herausgeber sind ausdrücklich erwünscht. Homepage des Herausgebers: Prof. Dr. Martin K. W. Schweer Wissenschaftlicher Beirat: Prof. Dr. Siegfried Preiser (Berlin), Dr. Nina Oelkers (Vechta), Dr. Nora Szech (Karlsruhe) Die Reihe Psychologie und Gesellschaft vereint empirische und theoretische Arbeiten vornehmlich mit Blick auf die Anwendungsfelder Schule und Organisation, wobei eine interdisziplinäre Perspektive angestrebt ist. Neben Beiträgen der Pädagogischen Psychologie und angrenzender Teilbereiche der Psychologie ist die Reihe auch offen für benachbarte Wissenschaftsdisziplinen. Anfragen an den Herausgeber sind ausdrücklich erwünscht. Homepage des Herausgebers: Prof. Dr. Martin K. W. Schweer Wissenschaftlicher Beirat: Prof. Dr. Siegfried Preiser (Berlin), Dr. Nina Oelkers (Vechta), Dr. Nora Szech (Karlsruhe) Die Reihe Psychologie und Gesellschaft vereint empirische und theoretische Arbeiten vornehmlich mit Blick auf die Anwendungsfelder Schule und Organisation, wobei eine interdisziplinäre Perspektive angestrebt ist. Neben Beiträgen der Pädagogischen Psychologie und angrenzender Teilbereiche der Psychologie ist die Reihe auch offen für benachbarte Wissenschaftsdisziplinen. Anfragen an den Herausgeber sind ausdrücklich erwünscht. Homepage des Herausgebers: Prof. Dr. Martin K. W. Schweer Wissenschaftlicher Beirat: Prof. Dr. Siegfried Preiser (Berlin), Dr. Nina Oelkers (Vechta), Dr. Nora Szech (Karlsruhe)

15 publications

Psychologie des Entscheidungsverhaltens und des Konfliktes

8 publications

Studies in Military Psychology and Pedagogy

Die Reihe Studies in Military Psychology and Pedagogy präsentiert Studien aus dem Fachgebiet der Pädagogik mit interdisziplinärem Bezug zur Politikwissenschaft. Die Monographien und Sammelbände der Reihe erscheinen in englischer oder deutscher Sprache und behandeln unter anderem Forschungsschwerpunkte wie Militärpädagogik, Militärethik oder auch die Gewaltproblematik im philosophischen Kontext. Die Bände 1 - 12 sind in der Reihe Studies for Military Pedagogy, Military Science and Security Policy erschienen.

6 publications

Beiträge zur Angewandten Psychologie

ISSN: 2199-8795

This book series publishes original articles (monographs and edited volumes) about current topics in applied psychology. In line with Lewin’s (1951) dictum «Nothing is as practical as a good theory» this book series promotes the transfer from science to practice in the German-speaking area by offering foundational research with comments from practitioners. Preference is given to contributions that present innovative solutions for social and societal problems. The quality of the publications in this book series will be peer-reviewed by the editors and the members of the scientific advisory board. The series publishes contributions in German and English. Diese Schriftenreihe veröffentlicht Originalien (Monographien und Aufsatzsammlungen) zu aktuellen Themen der Angewandten Psychologie. Im Einklang mit Lewins (1951) Diktum «Nichts ist so praktisch, wie eine gute Theorie» fördert die Reihe den Wissenschafts-Praxis-Transfer im deutschsprachigen Raum durch die Publikation von Grundlagenforschung mit Kommentierungen aus der Berufspraxis. Priorität haben Arbeiten, die innovative Beiträge zur Lösung sozialer und gesellschaftlicher Probleme aufzeigen. Die Qualität der in dieser Reihe erscheinenden Arbeiten wird vor der Publikation durch die Herausgebenden und Mitglieder des wissenschaftlichen Beirats geprüft. Die Reihe veröffentlicht Publikationen in deutscher und englischer Sprache.

2 publications

Beiträge zur Geschichte der Psychologie

Diese etablierte Schriftenreihe trägt der stetig wachsenden Bedeutung der Psychologiegeschichte Rechnung, indem sie mit vielfältigen geschichtlichen Arbeiten einen Beitrag zum Verständnis der Entwicklung des Fachs und der Wissenschaft Psychologie und ihren Nachbardisziplinen leistet. Die Geschichte psychologischer Strömungen und Institutionen, einzelne Entwicklungsphasen und Teilgebiete der Psychologie sowie Leben und Werk bedeutender Persönlichkeiten werden gemäß dem Stand der Forschung behandelt. Hierbei bilden Ergebnisse von Fachtagungen zu Themen der Psychologiegeschichte einen bedeutsamen Teil der Reihe. Hinzu kommen Monographien und einzelne Veröffentlichungen fachhistorischer Dokumente, wie z.B. relevante Briefwechsel. Weblink: Adolf-Würth-Zentrum für Geschichte der Psychologie

36 publications

Studien zur Psychologie und Kriminalität

Die Reihe "Studien zur Psychologie und Kriminalität" veröffentlich Untersuchungen zur Psychologie, Rechtswissenschaft und Pädagogik. Die Forschungsschwerpunkte des Herausgebers Professor Thilo Eisenhardt, sind unter anderem die Themenbereiche Kriminalpsychologie, Jugendarrest-Forschung, Ökologische Aspekte von Dissozialität, Kriminalgeographie und Prävention von Verhaltensstörungen. Die Reihe "Studien zur Psychologie und Kriminalität" veröffentlich Untersuchungen zur Psychologie, Rechtswissenschaft und Pädagogik. Die Forschungsschwerpunkte des Herausgebers Professor Thilo Eisenhardt, sind unter anderem die Themenbereiche Kriminalpsychologie, Jugendarrest-Forschung, Ökologische Aspekte von Dissozialität, Kriminalgeographie und Prävention von Verhaltensstörungen. Die Reihe "Studien zur Psychologie und Kriminalität" veröffentlich Untersuchungen zur Psychologie, Rechtswissenschaft und Pädagogik. Die Forschungsschwerpunkte des Herausgebers Professor Thilo Eisenhardt, sind unter anderem die Themenbereiche Kriminalpsychologie, Jugendarrest-Forschung, Ökologische Aspekte von Dissozialität, Kriminalgeographie und Prävention von Verhaltensstörungen.

3 publications

Islamic Psychology and Biopsychological Basics of Life in Education and Health

ISSN: 2750-3968

This book series can be seen as a bridge that brings different worlds and directions of psychology together. The essence of the work proposed in this book series concerns mainly the biopsychological foundations of life in educational and health related fields. The world of the psychology of the Islamic cultural area, for example, is largely unknown for the western readers up to now. Therefore, concepts and research methods from „western" psychology, which are taught and researched around the world, are transferred and applied to questions, to contexts of the Islamic cultural area and to the related Islamic Psychology. Through the contributions in this book series, the content-related concepts, the research approaches and the ways of thinking of the Islamic psychology in educational and health related psychological fields become visible and known for all the western psychologists and researchers. In this way it is possible to create a substantial exchange in which all directions of psychology can contribute to the further development of the discipline of psychology as a whole. This creation of connections is the basic idea of the biocentric approach on which the series is based. This approach promotes and aims to give space to various fundamental orientations in all cultural areas in all directions and allows them to be expressed in order to be described scientifically. The psychology of the 4 directions is described in this biocentric approach: the Islamic psychology is called the psychology of the „east", then the psychology of the „west", the „south" and the „north".This book series is open to welcome similar works, monographies and collective volumes. This book series can be seen as a bridge that brings different worlds and directions of psychology together. The essence of the work proposed in this book series concerns mainly the biopsychological foundations of life in educational and health related fields. The world of the psychology of the Islamic cultural area, for example, is largely unknown for the western readers up to now. Therefore, concepts and research methods from „western" psychology, which are taught and researched around the world, are transferred and applied to questions, to contexts of the Islamic cultural area and to the related Islamic Psychology. Through the contributions in this book series, the content-related concepts, the research approaches and the ways of thinking of the Islamic psychology in educational and health related psychological fields become visible and known for all the western psychologists and researchers. In this way it is possible to create a substantial exchange in which all directions of psychology can contribute to the further development of the discipline of psychology as a whole. This creation of connections is the basic idea of the biocentric approach on which the series is based. This approach promotes and aims to give space to various fundamental orientations in all cultural areas in all directions and allows them to be expressed in order to be described scientifically. The psychology of the 4 directions is described in this biocentric approach: the Islamic psychology is called the psychology of the „east", then the psychology of the „west", the „south" and the „north".This book series is open to welcome similar works, monographies and collective volumes. This book series can be seen as a bridge that brings different worlds and directions of psychology together. The essence of the work proposed in this book series concerns mainly the biopsychological foundations of life in educational and health related fields. The world of the psychology of the Islamic cultural area, for example, is largely unknown for the western readers up to now. Therefore, concepts and research methods from „western" psychology, which are taught and researched around the world, are transferred and applied to questions, to contexts of the Islamic cultural area and to the related Islamic Psychology. Through the contributions in this book series, the content-related concepts, the research approaches and the ways of thinking of the Islamic psychology in educational and health related psychological fields become visible and known for all the western psychologists and researchers. In this way it is possible to create a substantial exchange in which all directions of psychology can contribute to the further development of the discipline of psychology as a whole. This creation of connections is the basic idea of the biocentric approach on which the series is based. This approach promotes and aims to give space to various fundamental orientations in all cultural areas in all directions and allows them to be expressed in order to be described scientifically. The psychology of the 4 directions is described in this biocentric approach: the Islamic psychology is called the psychology of the „east", then the psychology of the „west", the „south" and the „north".This book series is open to welcome similar works, monographies and collective volumes.

4 publications

Studien zur Psychologie und Therapie in der Musikpädagogik

ISSN: 0176-2079

3 publications

Beiträge zur Pädagogischen und Rehabilitationspsychologie. Studies in Educational and Rehabilitation Psychology

ISSN: 1865-083X

The book series Contributions to Educational and Rehabilitation Psychology has been published since 2010 with the aim of documenting new scientific approaches and topical trends from the highly differentiated fields of educational and rehabilitative psychology. The previous main topics were related to basic phenomena of memory and learning, new learning methods which can be used in school lessons and rehabilitative training, learning and adjustment disorders as well as coping with traumatic experiences e.g., after severe natural disasters, such as the 2004 tsunami in South-East Asia. The monographs and anthologies are edited by certified psychologist, Prof. Dr. Evelin Witruk in German and English. Die Reihe Beiträge zur Pädagogischen und Rehabilitationspsychologie erscheint seit 2010 mit dem Ziel, neue wissenschaftliche Zugänge und aktuelle Trends aus den weit verzweigten Gebieten der Pädagogischen Psychologie und der Rehabilitationspsychologie zu dokumentieren. Schwerpunkte liegen auf Basisphänomenen von Gedächtnis und Lernen, neuen Lernmethoden, die in Unterricht und Rehabilitation Anwendung finden können, Lern- und Anpassungsstörungen sowie der Verarbeitung traumatischer Erlebnisse, z. B. nach schweren Naturkatastrophen wie dem Tsunami 2004 in Südostasien. Die Monographien und Sammelbände werden von Frau Diplompsychologin, Prof. Dr. Evelin Witruk in deutscher und englischer Sprache herausgegeben.

10 publications

Chrono-Bio-Psychologische Grundlagen in Bildung und Gesundheit. Chrono-Bio-Psychological Basics in Education and Health

ISSN: 2365-3345

0 publications