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Beiträge zur Pädagogischen und Rehabilitationspsychologie. Studies in Educational and Rehabilitation Psychology
ISSN: 1865-083X
The book series Contributions to Educational and Rehabilitation Psychology has been published since 2010 with the aim of documenting new scientific approaches and topical trends from the highly differentiated fields of educational and rehabilitative psychology. The previous main topics were related to basic phenomena of memory and learning, new learning methods which can be used in school lessons and rehabilitative training, learning and adjustment disorders as well as coping with traumatic experiences e.g., after severe natural disasters, such as the 2004 tsunami in South-East Asia. The monographs and anthologies are edited by certified psychologist, Prof. Dr. Evelin Witruk in German and English. Die Reihe Beiträge zur Pädagogischen und Rehabilitationspsychologie erscheint seit 2010 mit dem Ziel, neue wissenschaftliche Zugänge und aktuelle Trends aus den weit verzweigten Gebieten der Pädagogischen Psychologie und der Rehabilitationspsychologie zu dokumentieren. Schwerpunkte liegen auf Basisphänomenen von Gedächtnis und Lernen, neuen Lernmethoden, die in Unterricht und Rehabilitation Anwendung finden können, Lern- und Anpassungsstörungen sowie der Verarbeitung traumatischer Erlebnisse, z. B. nach schweren Naturkatastrophen wie dem Tsunami 2004 in Südostasien. Die Monographien und Sammelbände werden von Frau Diplompsychologin, Prof. Dr. Evelin Witruk in deutscher und englischer Sprache herausgegeben.
10 publications
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Gegenwärtige und zukünftige Herausforderungen an die medizinische Rehabilitation
Eine Analyse unter Berücksichtigung von demographischem Wandel, medizinisch-technischem Fortschritt sowie Lebensstilveränderungen©2009 Thesis -
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Berufliche Rehabilitation bei Menschen mit psychischen Störungen: Wirksamkeit, Prognosefaktoren und Klientenzufriedenheit
Eine Evaluation am Beispiel des Berufsförderungskurses PSAG in Basel©2002 Thesis -
Dyslexia and Traumatic Experiences
©2016 Conference proceedings -
Grundschüler als Experten für Unterricht
Empirische Überprüfung der Validität von Unterrichtsbeurteilungen durch Schüler der dritten und vierten Jahrgangsstufe©2014 Thesis -
Die Rehabilitation «Schwarzafrikas» in ausgewählten literarischen und publizistischen Schriften deutschsprachiger Autoren seit 1960
Paradigma eines deutschen Beitrags zum internationalen postkolonialen Diskurs©2011 Thesis -
Lernermerkmale, Lernertypen, Lernverhalten
Aspekte der differentiellen Lernpsychologie für Lehrende und Lernende©2011 Monographs -
Learning Disabilities and Mental Health
©2021 Edited Collection -
Die narrative Anamnese im Rahmen einer biographischen Diagnostik im pflegerischen Setting der kardiologischen Rehabilitation
Eine konzeptuelle Entwicklung©2015 Thesis -
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Learning, Adjustment and Stress Disorders
With Special Reference to Tsunami Affected Regions©2010 Edited Collection -
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Traumatic Experiences and Dyslexia
©2019 Edited Collection -
Historical and Cross-Cultural Aspects of Psychology
©2013 Edited Collection -
Sprachtherapie bei Laryngektomie- Entwicklung und Überprüfung prognostisch relevanter Kriterien für die stimmliche Rehabilitation kehlkopfektomierter Patienten
Ein Beitrag zur Therapieforschung©1997 Thesis -
