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Germanistik – Didaktik – Unterricht
Die Reihe Germanistik – Didaktik – Unterricht leistet einen Brückenschlag zwischen Theorie, Forschung und Praxis eines kulturwissenschaftlich fundierten Deutschunterrichts. Kulturelle Praktiken des Umgangs mit Literatur und Medien in schulischen Kontexten bilden dabei den Ausgangspunkt. Neben der didaktischen Aufbereitung kulturwissenschaftlicher Fragestellungen richtet sich der Fokus auf die Schulpraxis, auf Möglichkeiten der Optimierung von Lehr- und Lernprozessen sowie die historische Genese multimodaler Narrative als Unterrichtsgegenstand. Die Bände versammeln literatur- und mediendidaktische Theorieentwürfe und unterrichtspraktische Konzepte jeweils in enger Anbindung an kulturwissenschaftliche Diskussionszusammenhänge. Manuskriptvorschläge an die Herausgeberinnen sind willkommen.
26 publications
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Rhythmisch-tänzerische Bewegung im Unterricht an weiterführenden Schulen
Eine pädagogisch-anthropologische Fundierung in der Nach-PISA-Zeit©2010 Thesis -
O suingue baiano – Mikrorhythmische Phänomene in baianischer Perkussion
Mikrorhythmische Phänomene in baianischer Perkussion©2003 Thesis -
Das Museum im Unterricht und der Unterricht im Museum
Deutsch als Fremdsprache und interkulturelle Kompetenz im Rahmen des Museo Vostell©2022 Thesis -
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Unterricht im Fach Deutsch
Fachdidaktische Potentiale eines kritischen Blickes in Bildungspolitik, Forschung und berufsbildende Schule©2015 Thesis -
Nach 1945 «Deutsch» unterrichten
Ein Bericht lebens-, fach- und politikgeschichtlicher «Verschränkungen»©2002 Monographs -
Zur Sache Sachunterricht
Begründung eines situations-, handlungs- und sachorientierten Unterrichts in der Grundschule©1999 Others -
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Bilingualer Unterricht
Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven. 5., überarbeitete und erweiterte Auflage©2010 Conference proceedings -
Chemieunterricht in der NS-Zeit
©2002 Thesis -
Das Drama im Deutschunterricht um 1900
Der Diskurs über Lektürekanon und Literaturvermittlung©2020 Thesis -
Unterricht als Gegenstand empirischer Forschung
Eine Untersuchung zur Praxisorientierung auf der Basis psychologisch-erziehungswissenschaftlicher Forschungsbereiche©1994 Postdoctoral Thesis -
Theorie und Praxis des DaF- und DaZ-Unterrichts heute
20 Jahre Institut für Interkulturelle Kommunikation e.V.©2011 Edited Collection -
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Der «Otnit» im Deutschunterricht
Mittelalter-Didaktik im Kontext einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik©2020 Thesis -
Slawische Sprachen unterrichten
Sprachübergreifend, grenzüberschreitend, interkulturell©2021 Conference proceedings -
Lernsoftware im Unterricht
Eine Studie zum Einsatz einer CD-ROM zur Stadt im späten Mittelalter in Klassenstufe 7©2014 Thesis -
Die Stellung der Frau im islamischen Religionsunterricht
Dokumentation der Tagung am 6. Juli 2006 an der Universität Münster©2007 Conference proceedings -
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Deutschunterricht für Europa?
Zukunftsfähige Konzepte muttersprachlichen Deutschunterrichts©2003 Monographs -
Der Fall Literaturunterricht
Sequenzanalytische Rekonstruktionen unter besonderer Berücksichtigung der Konstituierung des Gegenstandes©2020 Thesis -
Religionsunterricht im Dialog
Der katholische Religionsunterricht auf dem Weg zur Vernetzung mit seinen affinen Fächern©2004 Postdoctoral Thesis -
