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Textkompetenz fördern durch «LesenSchreibenLesen»
Die didaktische Bedeutung von Aufgabenarrangements im kompetenzorientierten Deutschunterricht©2017 Thesis -
Erinnerung in den metafiktionalen Werken von Boris Chazanov und Jurij Gal’perin
Verfahren zur Konstruktion von Realität, Identität und Text©2003 Thesis -
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Methods in Writing Process Research
©2014 Conference proceedings -
Textproduktion in Interaktion
Eine Studie zum kollaborativen Schreiben in der Grundschule©2021 Thesis -
Schreibprozesse und Schreibentwicklung in der Fremdsprache
Eine empirische Untersuchung zum L2-Schreiben von Französischstudierenden©2020 Thesis -
Professionelles Schreiben in mehreren Sprachen
Strategien, Routinen und Sprachen im Schreibprozess©2019 Monographs