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Wissensbestände und ihre Rolle bei der Kohärenzbildung in fremdsprachlichen Leseprozessen
Eine empirische Studie aus DaZ/DaF-Perspektive©2024 Thesis -
Die Wörterbücher des Deutschen: Entwicklungen und neue Perspektiven
©2015 Conference proceedings -
Kant-Referenzen im wissenschaftlich-pädagogischen Grundwissen zwischen 1750 und heute
Erkundungen erziehungswissenschaftlicher Wissensbestände aus der Distanz