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les commissions d’historiens dans les processus de rapprochement (Pologne-Allemagne, Pologne-Russie)

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Emmanuelle Hébert

Cet ouvrage analyse le travail des commissions d’historiens dans les processus de rapprochement en Pologne. Deux d’entre elles sont privilégiées : la commission polono-allemande portant sur les manuels scolaires et le groupe polono-russe sur les questions difficiles. Cette étude se fonde sur deux sources principales : une série d’entretiens et des recherches dans les archives, auxquelles s’ajoutent des ressources complémentaires : observations participantes et analyse de discours politiques, de sondages et de la presse. Le dialogue sur l’histoire auquel d’aucuns font appel correspond tout à fait à ce qui est demandé aux commissions d’historiens. Dès lors, pourquoi ces commissions ont-elles été créées ? Comment fonctionnent-elles et pourquoi continuent-elles de fonctionner ? Nous formons les hypothèses que, premièrement, ces commissions ont été créées dans un objectif de rapprochement, voire de réconciliation. Deuxièmement, leur fonctionnement — et sa prolongation — dépend de trois variables : le contexte, les mandats, les acteurs.

Cet ouvrage s’articule en cinq axes. Les trois premières parties portent sur chacune des trois variables évoquées : contexte, mandats, acteurs. La quatrième partie concerne les sphères d’influence de ces commissions et les débats qu’elles engendrent : politique et religion, débats publics, débats scientifiques. La dernière partie se concentre sur les projets de ces commissions : l’ouvrage commun ou les centres de dialogue du côté polono-russe, le manuel commun d’histoire du côté polono-allemand. Au travers de toutes ces pratiques, les commissions d’historiens cherchent, dans le cadre de la transformation des conflits, à réconcilier par l’histoire, c’est du moins l’un des arguments défendus dans cet ouvrage.

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Chapitre 2. L’impact du contexte sur les travaux des commissions

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Le contexte favorable au rapprochement est l’un des éléments fondamentaux pour l’émergence de commissions d’historiens. Au fur et à mesure du développement de ces initiatives, le contexte peut continuer à encourager ces processus. L’évolution de l’opinion publique polonaise sur les États voisins constitue une variable intéressante en la matière. Elle peut soutenir ou au contraire rejeter le rapprochement. Le contexte peut aussi empêcher le dialogue bilatéral. Malgré un environnement peu propice, les commissions parviennent pourtant parfois à poursuivre leurs travaux.

Afin de comprendre le contexte de travail des commissions d’historiens, il est indispensable de connaître les perceptions qu’ont les Polonais des pays voisins. Une étude des sondages en Pologne depuis 1989 révèle l’évolution de celles-ci vis-à-vis de l’Allemagne, l’Ukraine et la Russie.

L’analyse des sondages implique certaines restrictions, liées notamment à leur nature même. Notre étude se concentre sur la période qui court du changement de régime en Pologne en 1989 jusqu’à nos jours, ce qui permet un accès aux documents relativement aisé. La notion même d’« opinion publique » fait l’objet de multiples débats sur le plan ←96 | 97→sémantique. Existe-t-elle seulement ?251 Les sondages comportent de nombreuses limites252. La représentativité des échantillons est parfois remise en cause. La proportion des personnes refusant de répondre ou sans opinion est souvent mise de côté, alors qu’elle peut représenter une part non négligeable des personnes interrog...

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