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Environnements numériques et interactions en langue étrangère : du formel à l’informel, du réel à la réalité virtuelle

Fremdsprachliches Handeln in digitalen Umgebungen: vom formellen zum informellen Lernen, real und virtuell / Digital Environments and Foreign Language Interaction: Formal and Informal Learning in Real and Virtual Worlds

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Edited By Mickaël Roy, Meryl Kusyk, Gérald Schlemminger and Dominique Bechmann

Le présent ouvrage regroupe des articles issus de deux manifestations qui ont eu lieu en 2014 dans la Région métropolitaine trinationale du Rhin supérieur : le colloque « Eurographics 2014 – Immersion pour l’apprentissage et l’éducation » et l’atelier de recherche franco-allemand « L’apprentissage médiatisé des langues dans la région transfrontalière du Rhin supérieur : état des lieux et perspectives ». Les articles y rendent compte de la diversité des outils technologiques utilisés pour l’apprentissage en général, et plus spécifiquement celui des langues. Les auteurs présentent les potentialités de ces technologies, par exemple, celles du Tableau Blanc Interactif, des plateformes d’apprentissage ou encore de la réalité virtuelle qui plonge l’apprenant dans un monde entièrement créé par ordinateur. Les activités d’apprentissage informel en ligne, telles que le visionnage des séries télévisées, y sont également abordées. Les contributions recueillies interrogent l’adaptation technique et surtout les apports de ces outils pour l’apprentissage en général et pour l’acquisition des langues en particulier.

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Évaluation technologique du dispositif EVEIL-3D (Antonio Capobianco / Manuel Veit)

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Antonio Capobianco / Manuel Veit

Évaluation technologique du dispositif EVEIL-3D

Résumé

Afin de fournir des outils de réalité virtuelle adaptés à la mise en œuvre d’une activité propice à l’apprentissage d’une langue étrangère il était indispensable de bien circonscrire en amont les aspects techniques du projet.

Ceux-ci se déclinent selon deux dimensions distinctes : les aspects matériels et les aspects logiciels. Nous présentons dans ce chapitre le travail de recherche et de conception qui a été réalisé pour mettre au point l’environnement de réalité virtuelle utilisé dans l’étude.

Mots-clés

Moteur de jeu, scénario, interaction, immersion, présence

1. Moteur de jeu

La mise en place d’un jeu sérieux (serious game) en environnement de réalité virtuelle nécessite un travail autour de deux aspects : le moteur de jeu et la gestion de l’environnement immersif. Nous présentons dans cette partie les choix qui ont été fait concernant ces deux aspects dans le cadre du projet Eveil-3D.

Le moteur de jeux est le composant logiciel qui va permettre de représenter graphiquement les mondes virtuels qui vont constituer l’univers utilisé dans le jeu. L’adéquation du moteur de jeux aux besoins du projet Eveil-3D se situe au niveau :

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