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Formation linguistique en contextes d’insertion

Compétences, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s)

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Edited By Aude Bretegnier

Cet ouvrage est issu d’une coopération entre des chercheurs et des professionnels de terrain. Il vise à décrire un champ de la « formation linguistique en contextes d’insertion », qui concerne des publics adultes en cours et en difficulté d’insertion sociale et/ou professionnelle. Il s’agit de le construire comme champ de recherche-formation, à la croisée de la formation linguistique des migrants et de la formation aux savoirs de base (illettrisme), à la croisée aussi de la didactique des langues, des sciences de la formation d’adulte, de la sociologie, de la sociolinguistique, de l’anthropologie. Le champ est en particulier interrogé du point de vue de la professionnalité des formateurs qui y interviennent, professionnalité que ce travail vise à décrire, avec l’idée de la faire reconnaître mais aussi de la renforcer. Cet ouvrage permet ainsi de formaliser une proposition de cadre souple de référence(s) en matière de compétences professionnelles, et donne des orientations concernant l’accompagnement formatif à la construction de ces compétences, et leur évaluation.

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Présentation des contributeurs - 273

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Présentation des contributeurs Hervé ADAMI Herve.Adami@univ-nancy2.fr Ancien formateur d’adultes en insertion, Hervé Adami est Maître de Confé- rences à l’Université de Nancy2, chercheur membre de l’équipe CRAPEL/ ATILF, UMR 7118 CNRS. Spécialiste de l’intégration et de la formation linguistiques des migrants adultes, ses recherches portent actuellement sur la question des insécurités langagières, dans le domaine de l’insertion sociale et en milieu professionnel. Nathalie AUGER nathalie.auger@univ-montp3.fr Nathalie Auger est Professeure des Universités, chercheure membre de l’équipe LACIS / DIPRALANG, à l’université de Montpellier3. Elle est responsable d’enseignements dans le cadre de la formation des futurs ensei- gnants de français langue étrangère / langue non maternelle, et prépare à la certification français langue seconde. Elle participe à différents programmes de recherche dans le domaine de l’interculturalité et du plurilinguisme en France, au Canada et pour le Conseil de l’Europe. Aude BRETEGNIER aude.bretegnier@univ-lemans.fr Aude Bretegnier est Maître de Conférences, chercheure membre du Pôle «Innovations en Education» de l’EA 2661 CREN, à l’Université du Maine, et associée à l’EA 4246 DYNADIV. Sociolinguiste, ses recherches portent sur l’insécurité linguistique, la construction des imaginaires plurilingues, l’appropriation et la transmission des langues en contextes de pluralités lin- guistiques inégalitaires. Après avoir travaillé sur le terrain réunionnais, son travail s’est poursuivi en France métropolitaine dans le champ de l’illettrisme, puis de la formation linguistique d’adultes en cours et en diffi- culté d’insertion. Elle enseigne actuellement...

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