Digitalisierung der Bildung

Lars Rettig

Digitalisierung der Bildung

Warum und wie lernen wir ein Leben lang?

Forschungsergebnisse zur Online-Weiterbildung im
Tourismus. Bedeutung – Erwartung – Nutzung

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek

Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar.

ISSN 2194-0002

ISBN 978-3-631-66417-9 (Print)

E-ISBN 978-3-653-05559-7 (E-PDF)

E-ISBN 978-3-631-70294-9 (EPUB)

E-ISBN 978-3-631-70295-6 (MOBI)

DOI 10.3726/978-3-653-05559-7

© Peter Lang GmbH

Internationaler Verlag der Wissenschaften

Frankfurt am Main 2017

Alle Rechte vorbehalten.

PL Academic Research ist ein Imprint der Peter Lang GmbH.

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Diese Publikation wurde begutachtet.

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Autoren

Lars Rettig ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Wirtschaft der Fachhochschule Westküste, leitet das Team Öffentlichkeitsarbeit und Beratung des Forschungs- und Entwicklungsprojekts LINAVO und hat den Online-Masterstudiengang Tourismusmanagement entwickelt. Er studierte Angewandte Kulturwissenschaften an der Universität Lüneburg.

Über das Buch

Dieses Buch untersucht lebenslanges Lernen im Rahmen der zunehmenden digitalen Anreicherung unserer Lebensbereiche. Die Lern- und Arbeitswelten verändern sich und damit auch die Anforderungen an Aus-, Fort- und Weiterbildung. Immer mehr Wissen ist verfügbar, gleichzeitig schrumpft die Zeitspanne, in der es aktuell bleibt. Lebenslanges und digitales Lernen wird so nicht nur zur Notwendigkeit für jeden Einzelnen, sondern auch zwingend erforderlich für Unternehmen, Branchen und ganze Regionen, um konkurrenzfähig zu bleiben. Der Autor widmet sich auf Basis theoretischer Ansätze aus Psychologie, Pädagogik und Ökonomie der Frage, wie und warum wir lernen. Er untersucht darauf aufbauend mit qualitativen Experteninterviews, welche Bedeutung Online-Weiterbildung im Tourismus hat.

Zitierfähigkeit des eBooks

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Vorwort des Autors

Die vorliegende Publikation ist im Rahmen des Forschungs- und Entwicklungsprojekts (F&E-Projekt) LINAVO entstanden. Das Akronym steht für den Projektnamen Offene Hochschulen in Schleswig-Holstein: Lernen im Netz, Aufstieg vor Ort.

Möglich wurde das Projekt durch die erfolgreiche Teilnahme am Bund-Länder-Wettbewerb ‚Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen‘, bei dem das Verbundprojekt1 als eines der Gewinner für eine Förderung ausgewählt wurde. Der zugrundeliegende Wettbewerb „gliedert sich in zwei Wettbewerbsrunden, in denen Einzel- und Verbundprojekte für innovative, nachfrageorientierte und nachhaltige Konzepte zur Weiterbildung an Hochschulen gefördert werden.“² Das Teilprojekt der Fachhochschule Westküste ist in der ersten Wettbewerbsrunde gefördert worden unter den Förderkennzeichen FKZ 16OH11060 und FKZ 16OH12030.

Gerne möchte ich mich daher an dieser Stelle für vieles bedanken. Zuerst bei den Herausgebern der Schriftenreihe des Instituts für Management und Tourismus für die Möglichkeit diese Publikation hier zu veröffentlichen. Ebenso möchte ich mich für die Chance bedanken, dass ich im Rahmen des Projekts LINAVO an den Forschungsfragen zum Lebenslangen Lernen im Tourismus arbeiten konnte – nicht nur für die finanzielle Förderung durch BMBF und ESF, sondern auch für die inhaltliche Förderung am Standort FH Westküste durch die im Projekt beteiligten Professoren. In zeitlicher Reihenfolge der Beteiligung am Projekt waren Prof. Dr. Thomas Haack, Prof. Dr. Bernd Eisenstein, Prof. Dr. Burkhard Müller,←5 | 6→ Prof. Dr. Eric Horster und Prof. Dr. Tim Warszta sehr wichtig für das Gelingen dieses Buches.

Lars Rettig←6 | 7→

1 Partner im Projekt sind die Fachhochschule Kiel, die Fachhochschule Lübeck, die Fachhochschule Westküste (Heide) und die Universität Flensburg.