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Lehren und Lernen mit Bildungsmedien

Grundlagen – Projekte – Perspektiven – Praxis

Thomas A. Bauer and Bernd H. Mikuszeit

Das Buch fasst die Problemstellungen und die Ergebnisse der beiden von der Europäischen Kommission im Programm Lebenslanges Lernen geförderten Projekte «E-Teaching» und «Blended-Learning» zusammen. Dazu erörtern die Beiträge Grundlagen, Perspektiven und theoretische Zugänge von Lehren und Lernen in der Mediengesellschaft und diskutieren einen neuen, mediologischen Zugang zur Theorie von Bildungsmedien, der den Begriff der Wissensvermittlung um den der Wissensverständigung erweitert. Der Band beschreibt und analysiert Projekte und den Einsatz von Bildungsmedien in der pädagogischen Praxis und stellt grundsätzliche Überlegungen an zu Qualitätskriterien und zur Bewertung von Bildungsmedien. Dabei berücksichtigen die Beiträge unterschiedliche Bildungsmedienformate.

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Wirkung und Wirksamkeit von E-Learning zur Professionalisierung im Lehrerberuf (Gerda Kysela-Schiemer)

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Gerda Kysela-Schiemer

Wirkung und Wirksamkeit von E-Learning zur Professionalisierung im Lehrerberuf

Einleitung und Ausgangslage

Innovationsbemühungen in der Lehrerfortbildung lassen in den letzten Jahren Lehrkräfte als Lernende in den Mittelpunkt rücken, denn Lehrerfortbildung gilt als „Hoffnungsträgerin“ für die Verbesserung des Bildungswesens (Lipowsky 2010, 2011). Um den aktuellen Forderungen nach selbstgesteuertem, situiertem und kooperativem Lernen in der Lehrerfortbildung nachzukommen und mit Überlegungen zu einem neuen Umgang mit Wissen in Organisationen zu konvergieren (vgl. Arnold & Giesecke 1999; Mandl & Reinmann-Rothmeier 2000; Kerres 2001), wird der Einsatz von digitalen Medien für E-Learning1 und Blended Learning2 von Entscheidern als adäquate Maßnahme erachtet. Breit angelegte Interventionsprojekte, die vor allem im Bemühen stehen, Fortbildungen nachhaltig zu gestalten, sollen isoliertes Lernen vermeiden helfen und eine gezielte Weiterentwicklung des Unterrichts in den Schulen forcieren. Wie wirkt E-Learning in der Lehrerfortbildung? Wie wirkt der Einsatz von digitalen Medien auf Lernprozesse?

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