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Lehren und Lernen mit Bildungsmedien

Grundlagen – Projekte – Perspektiven – Praxis

Thomas A. Bauer and Bernd H. Mikuszeit

Das Buch fasst die Problemstellungen und die Ergebnisse der beiden von der Europäischen Kommission im Programm Lebenslanges Lernen geförderten Projekte «E-Teaching» und «Blended-Learning» zusammen. Dazu erörtern die Beiträge Grundlagen, Perspektiven und theoretische Zugänge von Lehren und Lernen in der Mediengesellschaft und diskutieren einen neuen, mediologischen Zugang zur Theorie von Bildungsmedien, der den Begriff der Wissensvermittlung um den der Wissensverständigung erweitert. Der Band beschreibt und analysiert Projekte und den Einsatz von Bildungsmedien in der pädagogischen Praxis und stellt grundsätzliche Überlegungen an zu Qualitätskriterien und zur Bewertung von Bildungsmedien. Dabei berücksichtigen die Beiträge unterschiedliche Bildungsmedienformate.

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Innovatives Lehren mit digitalen und analogen Bildungsmedien in der beruflichen Aus- und Weiterbildung der Pflegeberufe (Ute Szudra)

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Ute Szudra

Innovatives Lehren mit digitalen und analogen Bildungsmedien in der beruflichen Aus- und Weiterbildung der Pflegeberufe

Innovatives Lehren – E-Teaching und Face to Face-Teaching mit Bildungsmedien

Innovatives Lehren und E-Teaching erfordern eine Auseinandersetzung mit didaktischen Modellen und Lehrprozessen, die für E-Learning von Bedeutung sind und zielen auf ergebnisorientierte Inhaltsvermittlung. Lehren ist die didaktische Sicht auf Aneignungsprozesse (lerntheoretische Sicht) und Aneignungsergebnisse. Es bedeutet Auslösen, Initiieren, Steuern, Vertiefen oder Erweitern von Lernprozessen. Lehren und Lernen gehören zueinander, bilden faktisch eine Einheit und sind in unterschiedlicher Graduierung miteinander verbunden.

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