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Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 – Germanistik zwischen Tradition und Innovation

Band 5

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Edited By Jianhua Zhu, Jin Zhao and Michael Szurawitzki

Der Band dokumentiert Sektionen aus dem Bereich Sprachdidaktik und Sprachvermittlung auf dem IVG-Kongress 2015. Er beginnt mit der Sektion «Sprachpflege und Sprachkritik als gesellschaftliche Aufgaben», darauf folgen die Sektionen «Wie kann man in der heutigen Zeit der Globalisierung die deutsche Sprache in der Welt (optimal) fördern?», «Inter- und Transkulturalität bei internationalen Kooperationen im Hochschulbereich: Schwerpunkt Deutsch als Fremdsprache» sowie «Lernplattformen zum virtuellen Lernen – was bringen sie für Lernen und Lehren und welche Chancen und Möglichkeiten für die internationale Germanistik». Die Sektion «Bedeutung und Vermittlung des Deutschen für die Fach- und Berufskommunikation weltweit» beschließt den Band.

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„Strukturen ermitteln – Inhalte erschließen“:Zur Vermittlung der rezeptiven Grammatik im fachsprachlichen Deutschunterricht (Olga Averina)

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Olga Averina (Berlin, Deutschland)

„Strukturen ermitteln – Inhalte erschließen“: Zur Vermittlung der rezeptiven Grammatik im fachsprachlichen Deutschunterricht

1. Strukturell-semantisches Modell zur Entschlüsselung der Fachtexte

Der Wissenserwerb im akademischen Diskurs erfolgt auf der Basis von Fachtexten, daher ist das Verstehen von Fachtexten ein wichtiges Instrument für die Auseinandersetzung mit Fachinhalten und für den Ausbau von Fachkompetenzen.1

Fachtexte zeichnen sich durch Besonderheiten aus, die die Rezeption auf der Wort-, Satz- und Textebene – insbesondere für ungeübte Leser – beeinträchtigen können. Hierzu zählen

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