Show Less

Der ADP-Prozessmonitor

Ein Instrument zum Prozessmanagement altersdifferenzierter Personalarbeit

Series:

Michel E. Domsch and Christina Lindner

Der ADP-Prozessmonitor stellt ein ganzheitliches Lerninstrument für Unternehmen dar, die langfristigen Erfolg durch altersdifferenzierte und demographieorientierte Personalarbeit erzielen wollen. Die Ergebnisse einer umfangreichen Recherche aus Wissenschaft und Praxis zu den Erfolgsfaktoren demographieorientierter Personalarbeit verbinden sich im ADP-Prozessmonitor mit einer systematischen Herangehensweise an eine zielführende Evaluation. Praktiker können mit Hilfe dieses Instruments erfahren, welche Unternehmensbedingungen geschaffen werden sollten, um ältere Fachkräfte länger und engagiert im Unternehmen zu halten, um von deren Erfahrung optimal zu profitieren. Die Kernthemen dabei sind die Verdeutlichung von Zielsetzungen und Zielerreichung, die Handlungsfelder einer altersdifferenzierten Personalarbeit, die ADP-Befähiger (Promotoren) sowie die ADP-Lerneffekte. Der ADP-Prozessmonitor ist ein Instrument für alle Demographie-Interessierten, die ein flexibles Lerninstrument suchen, das die eigenen Zielsetzungen dabei in den Mittelpunkt stellt.

Prices

Show Summary Details
Restricted access

Inhaltsverzeichnis

Extract

Vorwort ............................................................................................................. VII Abbildungsverzeichnis ..................................................................................... XIII Tabellenverzeichnis ........................................................................................... XV 1. Einleitung ........................................................................................................ 1 1.1 Zielsetzung der Arbeit ............................................................................. 1 1.2 Anwendungshintergrund ......................................................................... 5 1.3 Zielgruppen im Projekt ........................................................................... 7 1.3.1 Große Unternehmen ..................................................................... 7 1.3.2 Fachkräfte 50+ ............................................................................. 8 1.4 Aufbau der Arbeit / Überblick .............................................................. 12 2. Konzeptionelle Grundlagen .......................................................................... 15 2.1 Demographischer Wandel ..................................................................... 15 2.1.1 Ursachen und Entwicklung ........................................................ 15 2.1.2 Alterung der Belegschaft ........................................................... 16 2.1.3 Fachkräftemangel ....................................................................... 18 2.2 Age Diversity Management .................................................................. 22 2.2.1 Diversity Paradigmen ................................................................. 22 2.2.2 Integration in das strategische Management .............................. 25 2.2.3 Entwicklungsstand der Age-Diversity Modelle ......................... 26 2.2.3.1 Initiativen in Deutschland ............................................. 26 2.2.3.2 Internationale Aktivitäten ............................................. 30 2.2.3.3 Bewertungen im HRM und Age Diversity ................... 33 2.3 Prämissen .............................................................................................. 35 2.3.1 Kompetenz- statt Defizithypothese ............................................ 35 2.3.2 Generalität vs. Flexibilität .......................................................... 39 2.3.3 EFQM als Denkmodell für den ADP-Prozessmonitor .............. 41 3. Der ADP-Prozessmonitor .............................................................................. 45 3.1 Struktur des ADP-Grundmodells .......................................................... 45 3.1.1 Dreidimensionalität .................................................................... 45 3.1.2 Konkrete Zielformulierungen und Zielerreichungen ................. 48 3.1.3 Struktur des ADP-Prozessmonitors ........................................... 50 3.1.4 Grundlagen der Methode in der ADP-Prozessbewertung ......... 53 3.2 ADP-Kriterien der Zielebene ................................................................ 56 3.2.1 Instrumente zur Erfassung von Zielvereinbarungen (Z 1) ......... 56 3.2.2 Instrumente der Erfassung der Zielerreichung (Z2) .................. 59 Exkurs: Prozessbewertung .................................................................... 63 X3.3 ADP-Kriterien der Handlungsfelder (H) .............................................. 63 3.3.1 Unternehmensphilosophie (H1) ................................................. 63 3.3.1.1 Planung und Strategie ................................................... 65 3.3.1.2 Leitlinien und Kommunikation .................................... 66 3.3.1.3 Leistung und Reputation ............................................... 67 3.3.2 Führungsverhalten (H2) ............................................................. 68 3.3.2.1 Sensibilisierung der mittleren Führungsebene ............. 70 3.3.2.2 Kommunikation ............................................................ 72 3.3.3 Gesundheitsmanagement (H3) ................................................... 73 3.3.3.1 Prävention ..................................................................... 75 3.3.3.2 Regeneration ................................................................. 77 3.3.3.3 Nachhaltigkeit ............................................................... 78 3.3.4 Arbeitsgestaltung (H4) ............................................................... 79 3.3.4.1 Gestaltung der Arbeitszeit ............................................ 81 3.3.4.2 Gestaltung der Arbeitst...

You are not authenticated to view the full text of this chapter or article.

This site requires a subscription or purchase to access the full text of books or journals.

Do you have any questions? Contact us.

Or login to access all content.