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«Produzenten statt Parasiten»

Entwürfe und Wirklichkeiten beruflicher Ausbildung im modernen Argentinien

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Veronica Oelsner

Das Buch untersucht den Zusammenhang zwischen gesellschaftlichen Repräsentationen von Arbeit, Beruf und Bildung und der Ausgestaltung von Berufsbildungsstrukturen in Argentinien. Im Mittelpunkt stehen die verstärkten Debatten zur Berufsbildung in den ersten Jahrzehnten des 20. Jahrhunderts sowie die umfangreichen Berufsbildungsreformen während der Regierungszeit Peróns in den Jahren 1944 bis 1955. Die Autorin rekonstruiert die jeweils vorherrschenden, teils historisch gewachsenen, teils bewusst geschaffenen, Repräsentationen und zeigt, wie sie bestimmte Entwicklungen der Berufsbildung befördert, erschwert oder gar behindert haben. Die Studie bietet nicht nur eine komplexe Sicht auf die argentinische Berufsbildung; sie eignet sich auch als Ausgangspunkt für die Untersuchung weiterer Fälle.

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Tabellenverzeichnis

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Tabelle 1: Arbeitervereine (sociedades obreras) nach Gründungsjahr und Ort, 1880-1896 ............................................................................................. 75 Tabelle 2: Art und Anzahl der berufsorientierten Bildungseinrichtungen als „Ad-hoc-Lösungen“ in Argentinien bis 1917, nach Träger und Ausbildungsdauer.............................................................................................. 118 Tabelle 3: „Lehrplan der theoretischen und praktischen Kurse“ der Escuelas de Artes y Oficios aus dem Jahr 1917................................................ 142 Tabelle 4: Peronistisches Berufsbildungssystem .............................................. 177 Tabelle 5: Bildungswege und Bildungstypen praktisch orientierter Fächer in dem Gesetzentwurf von Emilio Gouchón (1905) ............................. 194

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