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Les disciplines dans l’enseignement bilingue

Apprentissage intégré des savoirs disciplinaires et linguistiques

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Gabriela Steffen

Cet ouvrage examine les pratiques discursives bi-plurilingues en classe pour faire une description empirique détaillée de l’apprentissage bilingue et intégré des savoirs dans diverses disciplines scolaires. En analysant les processus d’apprentissage mobilisés par l’enseignement bilingue, il participe à l’étude de ceux qui interviennent dans l’acquisition des langues secondes. En étudiant l’intégration de l’apprentissage des disciplines et des langues, ainsi que l’élaboration bilingue des savoirs, il contribue également à la recherche en didactique intégrée et en didactique du plurilinguisme. Au cœur de cet ouvrage, les disciplines et leurs enjeux linguistiques, ainsi que la dynamique entre travail disciplinaire et travail linguistique sont abordés dans une perspective interactionniste, située et bi-plurilingue.

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TABLE DES FIGURES, TABLEAUX, EXTRAITS ET SÉQUENCES

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Figure 1 Acquisition – Apprentissage – Interaction ...................................... 23 Tableau 1 Stratégies de réalisation .................................................................. 42 Figure 2 Exolinguisme – Bilinguisme ........................................................... 66 Figure 3 Fonctions des marques transcodiques ............................................. 69 Figure 4 Double iceberg ................................................................................ 83 Figure 5 Exigence cognitive et support contextuel des tâches langagières .. 85 Tableau 2 Types d'enseignement bilingue ....................................................... 98 Tableau 3 Trois générations d'enseignement bilingue ................................... 100 Figure 6 Articulations L2–DNL .................................................................. 120 Figure 7 Médiation et remédiation .............................................................. 127 Figure 8 Types de savoirs ............................................................................ 127 Figure 9 Fiches d'observation ...................................................................... 136 Figure 10 Conventions de transcription ........................................................ 138 Tableau 4 Corpus ........................................................................................... 143 Tableau 5 Enregistrements, Entretiens .......................................................... 145 Extrait 1 les rites de passage ........................................................................ 151 Extrait 2 don't say it in French ..................................................................... 154 Extrait 3 Qualitätskriterium ......................................................................... 156 Extrait 4 das ist eine rationale Funktion ...................................................... 159 Figure 11 Inscription au tableau noir ............................................................ 161 Extrait 5 das ist mathematisch; sprachlich, wie kann man das übersetzen . 163 Extrait 6 les maths c'est une langue comme les autres ................................ 164 Extrait 7 man misst die Stromstärke mit einem Stromstärkemessgerät ...... 167 Extrait 8 Scheitelpunkt ................................................................................. 168 Extrait 9 die Wörter versteh ich, aber ich weiss nicht wie man das meint .. 170 Extrait 10 gerade ............................................................................................ 172 Figure 12 Fonction paire ............................................................................... 173 Extrait 11 behandeln ...................................................................................... 174 Extrait 12 rappeler c’ qu’on a vu dans la déclaration d’indépendance .......... 181 Extrait 13 die Wirkung von Strom ................................................................. 183 Extrait 14 ce que vous savez au sujet des villes américaines ........................ 184 Extrait 15 sur quel principe fonctionne l’électroscope .................................. 185 Extrait 16 die industrielle...

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