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Introduction au module

Ce module a pour objectif essentiel d’amener les élèves à comprendre les principales idées qui sont au centre des théories de Nicolaï S. Troubetskoï (1890–1938) et de Dipesh Chakrabarty (né en 1948). Les manuels scolaires présentent aujourd’hui le plus souvent la colonisation comme un système de domination et d’exploitation, ce que les élèves des lycées n’auront pas de peine à admettre. Jusqu’à présent, la thèse des Postcolonial Studies selon laquelle ce système de domination se fonde sur une vision du monde spécifique, à savoir eurocentriste, qui est propre aux puissances coloniales, n’a cependant guère fait son entrée dans les manuels scolaires et dans l’enseignement de l’histoire. Ainsi, beaucoup d’élèves seront sans doute surpris de découvrir cet aspect de la colonisation au cours de leur travail sur les documents. Cela peut conduire à la question de savoir si cette perception européenne du monde a changé. C’est pourquoi l’analyse intensive des réflexions de Nicolaï S. Troubetskoï contient un énorme potentiel didactique.

L’examen des deux théories (celle de Troubetskoï et celle de Chakrabarty) permettra tout d’abord aux élèves de mieux comprendre la portée et les conséquences de la colonisation, à long terme et dans le monde entier, et ensuite de remettre en question, de manière critique, leur propre vision du monde et de rejeter le recours à des solutions précipitées aux problèmes de...