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Die Ursulinenschule in Koblenz 1902–1950

Mädchen- und Frauenbildung in schwierigen Zeiten

Rudolf Feld

Die Arbeit untersucht Voraussetzungen, Ziele und Ausprägungen der Mädchen- und Frauenbildung an einer katholischen Ordensschule und widmet sich dem Bedingungsgeflecht innerhalb von Kirche, Staat und Gesellschaft in durchgehend – wenn auch unterschiedlich ausgeprägten – schwierigen Zeiten. Im Kern steht die Beschäftigung mit dem schulischen Geschehen. Der Verfasser geht der Frage nach, was die Schülerinnen lernten, welchen Erziehungsprinzipien sie begegneten und welchen außerschulischen Bedingungen sie unterworfen waren. Die an der Schule erworbenen intellektuellen und sozialen Kompetenzen bildeten die Grundlagen einer differenzierten Mädchen- und Frauenbildung, die Tradition und Fortschritt gleichermaßen umfasste und Wege in die Selbständigkeit eröffnete. Die Arbeit fußt vornehmlich auf ungedruckten Quellen aus privaten und öffentlichen Archiven. Sie stützt sich auf eine in die Breite und Tiefe gehende Literatur.

BIC Classifications

  • Humanities (H)
    • History (HB)
      • History: earliest times to present day (HBL)
        • Modern history to 20th century: c 1700 to c 1900 (HBLL)
      • History: specific events & topics (HBT)
        • Social & cultural history (HBTB)
  • Society & social sciences (J)
    • Society & culture: general (JF)
      • Social groups (JFS)
        • Gender studies, gender groups (JFSJ)
          • Gender studies: women (JFSJ1)
    • Education (JN)
      • Philosophy & theory of education (JNA)

BISAC Classifications

  • Education (EDU)
    • EDUCATION / Aims & Objectives (EDU003000)
  • History (HIS)
    • HISTORY / General (HIS000000)
    • HISTORY / Europe / Germany (HIS014000)
    • HISTORY / Study & Teaching (HIS035000)
  • Social Science (SOC)
    • SOCIAL SCIENCE / Women's Studies (SOC028000)

THEMA Classifications

  • Society & Social Sciences (J)
    • Society & culture: general (JB)
      • Social groups (JBS)
        • Gender studies, gender groups (JBSF)
          • Gender studies: women & girls (JBSF1)
    • Education (JN)
      • Philosophy & theory of education (JNA)
  • History & Archaeology (N)
    • History (NH)
      • History: theory & methods (NHA)
        • Historical research: source documents (NHAP)
      • European history (NHD)
      • History: specific events & topics (NHT)
        • Social & cultural history (NHTB)
  • Children’s, Teenage & Educational (Y)
    • Educational material (YP)
      • Educational: Humanities & social sciences, general (YPJ)
        • Educational: History (YPJH)
  • Geographical qualifiers (1)
    • Europe (1D)
      • Central Europe (1DF)
        • Germany (1DFG)
  • Time period qualifiers (3)
    • c 1500 onwards to present day (3M)
      • 19th century, c 1800 to c 1899 (3MN)
        • Later 19th century c 1850 to c 1899 (3MNQ)
          • c 1890 to c 1899 (3MNQZ)
            • Germany: the age of Imperialism (1890–1914) (3MNQZ-DE-D)
      • 20th century, c 1900 to c 1999 (3MP)
        • Early 20th century c 1900 to c 1950 (3MPB)
  • Interest qualifiers (5)
    • Intended for specific groups (5J)
      • Intended specifically for women and/or girls (5JA)