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Bedeutungsbezüge im Rahmen der zentral-auditiven Verarbeitung

Eine EKP-Studie zu Entwicklungsschritten und -störungen bei 6- bis 10-jährigen Kindern

by Sung-Eun Lee (Author)
©2011 Thesis XII, 190 Pages
Series: cognitio, Volume 16

Summary

Das Gehirn arbeitet hoch effizient, was Sprache angeht. Bereits ca. 150 Millisekunden nach ‘Beginn einer auditiven Stimulierung’ ist klar, ob es sich um eine Wortform z. B. der deutschen Sprache handelt. In der aktuellen Forschung wird bisher zwischen auditiven Aspekten einerseits und der Verarbeitung von Bedeutung andererseits getrennt. Die hier vorgelegten Studien belegen aber, dass ebenfalls schon nach ca. 150 Millisekunden feststeht, ob mit dem Stimulus Bedeutungszusammenhänge verbunden sind (und das gilt nicht nur für Sprache, sondern auch z. B. für entsprechend ‘mit Bedeutung aufgeladene’ Folgen von Sinustönen). Belegt wird zudem, dass der Einbezug von Bedeutung die auditive Verarbeitung stark erleichtert. Die vorgelegten EEG-/EKP-Studien gehen noch einen entscheidenden Schritt weiter und decken auf, dass bei ‘spezifisch sprachgestörten Kindern’ gerade dieses Zusammenspiel und die daraus resultierende Entlastung der zentral-auditiven Verarbeitung misslingt.

Details

Pages
XII, 190
Year
2011
ISBN (Hardcover)
9783631597897
Language
German
Keywords
EEG ERP SSES MMN Bedeutungserwerb
Published
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2010. XII, 190 S., zahlr. Abb., Tab. und Graf.

Biographical notes

Sung-Eun Lee (Author)

Sung Eun Lee, geboren 1974 in Incheon (Korea); 1994-1998 Bachelor-Studium Germanistik, Seoul National Universität; 1998-2002 Master-Studium Germanistische Linguistik, Seoul National Universität; 2006-2009 Promotionsstudiengang Sprachwissenschaft des Deutschen, Universität Freiburg im Breisgau, Neurolinguistisches Labor.

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