Der Aspekt der Schülerorientierung in Konzeptionen der Musikdidaktik seit 1945
©2002
Thesis
418 Pages
Series:
Beiträge zur Geschichte der Musikpädagogik, Volume 11
Summary
Nicht selbstverständlich ist Musikunterricht schon immer auf seine eigentlichen Adressaten, die Lernenden, ausgerichtet. Schülerorientierung ist vielmehr das Ergebnis eines jahrzehntelangen didaktischen Prozesses. Dabei ist die Entwicklung in der Musikpädagogik von zahlreichen konzeptionellen Neu- und Umorientierungen geprägt. Das Ringen um die Unterrichtsfaktoren Thema, Person und Gruppe steht hierbei im Vordergrund. Die Studie arbeitet die Profile richtungsweisender musikdidaktischer Konzeptionen hinsichtlich ihres Schülerbezugs heraus. Resümierend beschreibt sie maßgebliche Entwicklungstendenzen und Einflussfaktoren.
Details
- Pages
- 418
- Publication Year
- 2002
- ISBN (Softcover)
- 9783631390351
- Language
- German
- Keywords
- lehrer musikschule schule
- Published
- Frankfurt/M., Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2002. 418 S., 4 Abb.
- Product Safety
- Peter Lang Group AG