Erziehung und Bildung nach TIMSS und PISA
©2004
Edited Collection
144 Pages
Series:
Erziehungskonzeptionen und Praxis / Educational Concepts and Practice, Volume 58
Summary
Der Band beschäftigt sich mit den TIMSS-/PISA-Untersuchungen und ihren Ergebnissen vor allem unter dem Gesichtspunkt der bildungs- und schulpolitischen Konsequenzen. Maßgebend hierfür ist der Kompetenzbegriff, wie er mit den PISA-Untersuchungen operationalisiert worden ist, und die Frage, was sich auf dieser Grundlage für das Bildungsverständnis und die Aufgaben von Schule ergibt. Die Beiträge setzen sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit den Ergebnissen und den Implikationen der Untersuchungen auseinander, wobei deutlich wird, dass ein am Kompetenzbegriff orientiertes Bildungsverständnis letztlich ein verändertes Verständnis von schulischem Lehren und Lernen nach sich zieht und dass dieses wiederum von Bedeutung für die Gestaltung und Entwicklung von Schule sein muss.
Details
- Pages
- 144
- Publication Year
- 2004
- ISBN (Softcover)
- 9783631528198
- Language
- German
- Keywords
- Pisa (Test) Aufsatzsammlung TIMMS PISA 21. Jahrhundert Bildung selbstgesteuertes Lernen Bundesrepublik Deutschland Kompetenz
- Published
- Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2004. 144 S., zahlr. Tab.
- Product Safety
- Peter Lang Group AG