Thesen und Beispiele zum frühen Unterricht in der Fremdsprache Deutsch
Überlegungen zu einem zielgruppenorientierten Vorgehen im Deutschunterricht an den türkischen bilingualen Grundschulen
©2007
Monographie
172 Seiten
Reihe:
Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache, Band 81
Zusammenfassung
Im Fokus dieses Buches steht der frühe fremdsprachliche Deutschunterricht an türkischen bilingualen Grundschulen. Ausgehend von grundlegenden Thesen und weiterführenden Überlegungen zum frühen Fremdsprachenlernen werden die zielgruppenorientierten Ausprägungen des Unterrichts in der Fremdsprache Deutsch an den türkischen bilingualen Grundschulen beschrieben und anhand von Beispielen Anregungen für die Unterrichtspraxis formuliert.
Details
- Seiten
- 172
- Jahr
- 2007
- ISBN (Paperback)
- 9783631554050
- Sprache
- Deutsch
- Schlagworte
- Unterricht Früher fremdsprachlicher Deutschunterricht Grundschule Türkei Zweisprachigkeit Deutschunterricht Zielgruppenorientierter Deutschunterricht Fremdsprachenlernen Bilingualität
- Erschienen
- Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2007. 171 S.
