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El espíritu o la mecánica

La enseñanza mutua y la culturalidad del orden de la enseñanza (Prusia, Dinamarca/Schleswig-Holstein, España, 1800–1870)

by Marcelo Caruso (Author)
Monographs 464 Pages

Summary

La enseñanza moderna de masas se consolidó definitivamente en el siglo XIX. Los viejos sistemas de instrucción estaban desprestigiados. En este contexto, el sistema de enseñanza mutua, sistematizando la idea de que unos niños instruyeran a otros, emergió en Inglaterra hacia el 1800. La promesa de una enseñanza racional, barata y eficaz motivó a grupos influyentes en los cinco continentes a adoptar esta forma de organización escolar. Enfrentados al desafío común de escolarizar a un gran número de niños, educadores alemanes y españoles adoptaron la enseñanza mutua con diversa suerte. La historia comparada de la importación y transformación de este sistema muestra la existencia y efectividad de culturas diferenciadas de la enseñanza en la época de institucionalización de la escuela-mundo.

Details

Pages
464
ISBN (PDF)
9783631837498
ISBN (ePUB)
9783631837504
ISBN (MOBI)
9783631837511
ISBN (Book)
9783631818350
Language
Spanish
Publication date
2021 (June)
Tags
Unterrichtsorganisation Schulgeschichte Schulunterricht Bildungstraditionen Europa Organización de la enseñanza Historia de la escuela Enseñanza escolar Tradiciones educativas
Published
Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Warszawa, Wien, 2021. 464 p., 1 il. en color, 13 il. blanco/negro, 3 tablas.

Biographical notes

Marcelo Caruso (Author)

Marcelo Caruso es Catedrático de Historia de la Educación de la Humboldt-Universität zu Berlin/Alemania. Entre sus temas de investigación se destacan la historia transnacional de las tecnologías de la escolarización, la emergencia e institucionalización del saber pedagógico y la historia de la escolarización obligatoria.

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