Lebenslanges Lernen und Weiterbildungsberatung
Politisch-wissenschaftliche Diskurse und Perspektiven in der Bevölkerung
Caroline Dietz (Volume editor)
Martin Reuter (Volume editor)
Summary
Hierzu werden empirische Ergebnisse aus dem durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Forschungsprojekt (2021-2024) vorgestellt. Übergreifend wird der Frage nachgegangen, welche Relevanzen der Weiterbildungsberatung zukommen und welche Diskrepanzen zwischen Politik, Wissenschaft und Bevölkerung gegebenenfalls bestehen. Die empirischen Einsichten liefern wertvolle Impulse für die Weiterentwicklung der Beratungslandschaft und regen zum kritischen Diskurs jenseits von Slogans, Mantras und Mythen an.
Details
- Pages
- Publication Year
- 2025
- ISBN (PDF)
- 9783631936511
- ISBN (ePUB)
- 9783631936528
- ISBN (Hardcover)
- 9783631936504
- DOI
- 10.3726/b22824
- Language
- German
- Publication date
- 2025 (September)
- Keywords
- Weiterbildungsberatung Lebenslanges Lernen Telefonberatung Lifelong Learning Lifelong Guidance Erwachsenenbildung Beratung in Bildung Beratung und Beschäftigung Bevölkerungsbefragung Vignettenstudie Dokumentenanalyse Qualitative Interviews
- Published
- Berlin, Bruxelles, Chennai, Lausanne, New York, Oxford, 2025. 296 S. 28 s/w Abb., 9 farb. Abb., 36 Tab.
- Product Safety
- Peter Lang Group AG
Biographical notes
Bernd Käpplinger (Volume editor)
Caroline Dietz (Volume editor)
Martin Reuter (Volume editor)
Bernd Käpplinger hat seit 2015 die Professur für Weiterbildung an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Seine Schwerpunkte liegen in den Bereichen Betriebliche Weiterbildung, Programmforschung, Bildungsberatung sowie abschlussbezogene Weiterbildung. Caroline Dietz studierte Erziehungswissenschaften an der Justus-Liebig-Universität Gießen und ist dort seit 2021 als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Weiterbildung tätig. Sie erforscht Weiterbildungs- und Qualifizierungsberatung im Kontext Lebenslangen Lernens. Martin Reuter ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Weiterbildung der Justus-Liebig-Universität Gießen. Seine Forschungsschwerpunkte sind u. a. Qualitätsmanagement, pädagogische Organisationsforschung, Struktur und Governance des Weiterbildungssystems.
