Loading...

Estrategias de respuesta en la enseñanza ante los desafíos irruptivos

by Aurora María Ruiz Bejarano (Volume editor) Ricardo Curto Rodríguez (Volume editor) Pedro De La Paz Elez (Volume editor)
©2024 Edited Collection 460 Pages
Series: Ciencias sociales en abierto, Volume 23

Summary

En un entorno educativo donde los desafíos considerados disruptivos son la nueva norma, Estrategias de respuesta en la enseñanza ante los desafíos irruptivos supone una aportación desde la Academia sobre cómo las instituciones y los docentes pueden adaptarse y transformar la enseñanza. Los autores destacan la integración de la Inteligencia Artificial de las Cosas en la educación así como el análisis del acoso y ciberacoso.
Este tratado aborda también las estrategias innovadoras que ayudan a afrontar las tensiones del presente, así como las resistencias a las que se enfrenta el profesorado universitario para mudar los modelos tradicionales y la importancia de desarrollar nuevas competencias laborales y profesionales en un mundo en constante cambio. Como eje intelectual central, el libro gravita sobre cómo la educación puede reimaginarse para preparar a los estudiantes ante los desafíos actuales y futuros.

Details

Pages
460
Publication Year
2024
ISBN (Hardcover)
9783631916094
Language
Spanish; Castilian
Keywords
Inteligencia Artificial Tensión educativa Resistencia docente Futuro educativo Ciberacoso
Published
Berlin, Bruxelles, Chennai, Lausanne, New York, Oxford, 2024. 460 p.,
Product Safety
Peter Lang Group AG

Biographical notes

Aurora María Ruiz Bejarano (Volume editor) Ricardo Curto Rodríguez (Volume editor) Pedro De La Paz Elez (Volume editor)

Dr. David Caldevilla Domínguez. Catedrático de Relaciones Públicas en la Universidad Complutense de Madrid (España). Docente en: U. Complutense, U. Europea de Madrid, IED, ESERP e IPAM (Oporto -Portugal-). Investigador Principal del Grupo Complutense ‘Concilium’. Autor de 120 artículos científicos, de 75 capítulos de libros y de 6 libros.

Previous

Title: Estrategias de respuesta en la enseñanza ante los desafíos irruptivos