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Contradicciones, discordancias y paradojas en la lengua española y en la lingüística contrastiva con español como término de la comparación

by Elia Hernández Socas (Volume editor) Marcello Giugliano (Volume editor) José Juan Batista Rodríguez (Volume editor) Carsten Sinner (Volume editor)
©2026 Edited Collection 202 Pages

Summary

En este volumen se presentan nueve contribuciones al estudio del español en comparación con otras lenguas. El hilo conductor de todas ellas es el análisis y la discusión sobre aspectos que resultan contradictorios o paradójicos al estudiar de forma contrastiva algunos fenómenos lingüísticos. La aplicación de determinadas categorías analíticas al estudio del español como la noción de palabra compuesta, o el estudio de cómo las lenguas vehiculan nociones como la negación, o los procedimientos para visibilizar lingüísticamente a la mujer revelan incongruencias que merecen ser tratadas de forma particular. A estas cuestiones se suman otras de carácter traductológico y discursivo que no habían recibido la atención debida. Con este volumen, en el que se compara el español con el francés, el alemán, el polaco, el griego moderno, el wolof y el chino, queremos contribuir a ofrecer una visión más amplia y detallada sobre aspectos que pueden considerarse incoherentes o contradictorios en su estudio contrastivo.

Table Of Contents

  • Cubrir
  • Página de título
  • Página de derechos de autor
  • Índice
  • Lista de figuras
  • Lista de tablas
  • Presentación (Elia Hernández Socas, Marcello Giugliano, Carsten Sinner, José Juan Batista Rodríguez)
  • Referencias
  • Algunas paradojas en el uso de la negación en el español y el chino (Xavier Lee-Lee)
  • 1. Introducción
  • 2. Mecanismos básicos de negación en español y chino
  • 2.1. Negación y paradoja en la lengua española
  • 2.2. Negación en la lengua china
  • 3. Paradojas en los usos de la negación en chino
  • 4. Conclusiones
  • Referencias
  • Contradicciones, incoherencias y paradojas en el estudio contrastivo de los compuestos españoles, alemanes y griegos. El caso de la acentuación (Aitor Mora Herrera)
  • 1. Justificación del presente estudio
  • 2. Estado de la discusión sobre la definición de compuesto
  • 3. Composición de palabras: ¿morfología o sintaxis?
  • 4. Composición de palabras en español en relación con el griego y al alemán
  • 5. Acentuación de los compuestos
  • 6. Conclusiones
  • Referencias
  • Los modos verbales en las cláusulas independientes en español y polaco (Wiaczesław Nowikow)
  • 1. Introducción
  • 2. Observaciones diacrónicas: del latín al castellano
  • 3. Español moderno
  • 4. Los modos en CI: español vs. polaco
  • 5. Observaciones finales
  • Referencias
  • Convergencia y divergencia en la segmentación y anotación de unidades macrosintácticas para un enfoque contrastivo (francés/español) (Katja Ploog, José Adrián Ceballos Dávalos)
  • 1. Problemática
  • 2. Datos: relatos de experiencia personal
  • 2.1. El corpus exploratorio
  • 2.2. La muestra
  • 3. Hacia un enfoque macrosintáctico
  • 3.1. De los conceptos gramaticales a la descripción del habla
  • 3.2. El enfoque macrosintáctico
  • 3.3. El modelo de las Unidades Discursivas de Base
  • 4. La segmentación en BDU: estudio contrastivo
  • 4.1. Recuento por tipos de BDU
  • 4.2. Tipos de BDU y recuento de UR
  • 4.3. Perfiles macrosintácticos y características temáticas de la narración
  • 5. Perspectivas
  • Referencias
  • La visibilidad de la mujer: asimetrías y contradicciones en el alcance referencial de los pronombres man/frau/mensch y uno/una (Guiomar Topf Monge)
  • 1. ¿Es sexista el pronombre indefinido?
  • 2. Pronombres nuevos en alemán
  • 2.1. El pronombre femenino frau
  • 2.2. El pronombre mensch
  • 3. El pronombre una y la visibilidad de la mujer
  • 4. Conclusiones
  • Referencias
  • El marcador discursivo oye y sus equivalentes alemanes: posición conversacional y funciones (Ferran Robles Sabater)
  • 1. Introducción
  • 2. Los marcadores discursivos
  • 2.1. Función pragmática, significado procedimental y polifuncionalidad
  • 2.2. Verbos de percepción como MD: mira y oye
  • 2.3. Problemas del estudio contrastivo de los marcadores alemanes y españoles
  • 3. Objetivos, metodología y corpus
  • 4. Caracterización de oye y sus equivalentes alemanes en PaGeS
  • 5. Conclusiones
  • Referencias
  • Superación de desajustes en fraseología contrastiva wolof-español: la importancia del componente cultural (Alba Rodríguez-García, Gustave V. Dioussé)
  • 1. Introducción
  • 2. Fraseología, cultura y traducción
  • 2.1. Fraseología y cultura
  • 2.2. Traducción y cultura
  • 2.3. Fraseología y traducción
  • 2.3.1. Equivalencia léxica: total, parcial, aparente, nula
  • 2.3.2. Equivalencia textual
  • 2.3.3. Otras propuestas
  • 3. Aspectos teóricos y metodológicos
  • 3.1. Presentación del corpus
  • 3.2. Muestrario y propuesta de traducción
  • 4. Conclusión
  • Referencias
  • Una aproximación al discurso audiodescrito en alemán y español. Las escenas de movimiento en la película infantil Manou (Teresa Molés-Cases)
  • 1. Introducción
  • 2. Fundamentos teóricos
  • 2.1. La lexicalización de los eventos de movimiento
  • 2.2. La audiodescripción
  • 3. Estudio
  • 3.1. Metodología
  • 3.2. Análisis y resultados
  • 4. Conclusiones
  • Agradecimientos
  • Referencias
  • La Teoría de la Valoración aplicada al análisis lingüístico y traductológico del discurso de los inicios del turismo moderno: retos y contradicciones (Marta Valdenebro Arenas)
  • 1. Introducción y objetivos
  • 2. La Teoría de la Valoración
  • 2.1. Fundamentos teóricos
  • 2.1.1. El sistema de la actitud
  • 2.1.2. El sistema del compromiso
  • 2.1.3. El sistema de la graduación
  • 2.1.4. La voz textual
  • 2.2. Consideraciones metodológicas
  • 3. Resultados del análisis del material textual
  • 3.1. La voz del promotor turístico
  • 3.2. Adaptación de la teoría y nuevas categorías
  • 4. Conclusiones: retos y contradicciones de la Teoría de la Valoración
  • Referencias
  • Fuentes institucionales (véase apartado 2.2.)
  • Publicaciones turísticas objeto de estudio: corpus textual (véase apartado 2.2.)

Lista de figuras

Katja Ploog y José Adrián Ceballos Dávalos

Gráfico 1. Recuento por tipos de BDU

Gráfico 2. Recuento de las unidades de rección (UR)

Gráfico 3. Recuento de UR por minuto: Santiago y ESLO

Gráfico 4. Continuum de relatabilidad. Corpus Santiago y ESLO

Ferran Robles Sabater

Figura 1. Funciones de oye en la conversación

Marta Valdenebro Arenas

Figura 1. Resumen del sistema de la valoración

Lista de tablas

Katja Ploog y José Adrián Ceballos Dávalos

Tabla 1. Corpus de estudio

Tabla 2. Características de los relatos

Tabla 3. Temas de la narración: Santiago y ESLO; adaptados a partir de los seis temas propuestos por Vincent (1996)

Teresa Molés-Cases

Tabla 1. Grado de expresión de movimiento y manera de movimiento del corpus

Tabla 2. Repertorio verbal del corpus

Tabla 3. Información sobre la manera fuera del verbo principal

Tabla 4. Información sobre la manera fuera del verbo principal

Tabla 5. Cruce de límites en el corpus

Tabla 6. Restricción temporal (en eventos de movimiento sin manera en español) en el corpus

Marta Valdenebro Arenas

Tabla 1. Las realizaciones de la expresión del afecto: ejemplos representativos (tabla adaptada de Martin/White 2005: 56 y Kaplan 2004: 64)

Tabla 2. Las realizaciones de la expresión de juicio: ejemplos representativos (tabla adaptada de Martin/White 2005: 56 y Kaplan 2004: 64)

Tabla 3. Las realizaciones de la expresión de la apreciación: ejemplos representativos (tabla adaptada de Martin/White 2005: 56 y Kaplan 2004: 64)

Tabla 4. El corpus de publicaciones editadas entre 1928 y 1939 por las instituciones turísticas españolas y sus traducciones al alemán

Tabla 5. Ejemplo de tabla: la expresión indirecta del juicio (estima social: normalidad) en Los jardines de España y su traducción al alemán

Tabla 6. La expresión de la actitud directa e indirecta en las publicaciones analizadas

Tabla 7. El sistema de la actitud en las publicaciones analizadas

Tabla 8. La traducción de las asociaciones en Palma de Mallorca: ejemplos representativos

Tabla 9. El sistema del compromiso en las publicaciones analizadas

Tabla 10. Los pronunciamientos en la hoja de ciudad Palma de Mallorca y su traducción al alemán

Tabla 11. La atenuación de la graduación en la traducción de Los jardines de España

Tabla 12. La traducción de los dobletes y tripletes en Los jardines de España: ejemplos representativos

Tabla 13. La traducción de asociaciones propagandísticas en La Ruta de Guerra del Norte

Presentación

Elia Hernández Socas

Universidad de La Laguna, España

Marcello Giugliano

Alma Mater Studiorum — Università di Bologna, Italia

Details

Pages
202
Publication Year
2026
ISBN (PDF)
9783631939864
ISBN (ePUB)
9783631939871
ISBN (Hardcover)
9783631939857
DOI
10.3726/b23371
Language
Spanish; Castilian
Publication date
2026 (July)
Keywords
Lingüística contrastiva Contradicción, paradojas e incoherencias Negación Lenguaje inclusivo Audiodescripción Aspecto y modo verbal Análisis del discurso Marcadores discursivos Análisis de la oralidad Fraseología
Published
Berlin, Bruxelles, Chennai, Lausanne, New York, Oxford, 2026. 202 p., 6 il. blanco/negro, 22 tablas.
Product Safety
Peter Lang Group AG

Biographical notes

Elia Hernández Socas (Volume editor) Marcello Giugliano (Volume editor) José Juan Batista Rodríguez (Volume editor) Carsten Sinner (Volume editor)

Los editores son especialistas en estudios del español con otras lenguas desde distintas perspectivas, concretamente, desde el ámbito de la lingüística contrastiva, la lingüística aplicada, la lingüística variacional o la traductología. Elia Hernández Socas es profesora en el Departamento de Filología Inglesa y Alemana de la Universidad de La Laguna. Sus principales líneas de investigación son la lingüística contrastiva entre el alemán, las lenguas romances y las lenguas clásicas, la traductología, la literatura de viajes y el judeoespañol. Marcello Giugliano es profesor adjunto de Lingüística Española en el Departamento de Lenguas, Literaturas y Culturas Modernas de la Universidad de Bologna. Se ha ocupado del estudio discursivo y crítico basado en el análisis y la estilística de corpus, de la traducción de la oralidad ficcional y de la traducción como práctica ideológica. Carsten Sinner es catedrático de Sociotranslatología y Lingüística Aplicada y Director del Área de Lingüística Aplicada y Translatología de las lenguas iberorrománicas en la Universidad de Leipzig, editor y autor de unas cien publicaciones sobre traductología, sociolingüística y variación. José Juan Batista Rodríguez es profesor de Filología Griega y Director del Instituto Universitario de Lingüística Andrés Bello de la Universidad de La Laguna. Entre sus líneas de investigación se cuentan la formación de palabras, la diacronía del español, la traducción y la literatura de viajes.

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