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Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung
Theorien – Konzepte – Empirie©2022 Conference proceedings -
Literarisch-ästhetisches Lernen im Fremdsprachenunterricht
Theorie – Empirie – Unterrichtsperspektiven©2015 Conference proceedings -
Professionalisierung im Lehramtsstudium Deutsch
Überzeugungen, Wissen, Defragmentierung©2020 Conference proceedings -
Argot(s) et variations
©2014 Conference proceedings -
Entre archéologie et histoire : dialogues sur divers peuples de l’Italie préromaine
E pluribus unum?©2014 Conference proceedings -
Recherches récentes en FLE
©2012 Conference proceedings -
Textes de lecteurs en formation
©2011 Conference proceedings