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-
Current Research into Young Foreign Language Learners‘ Literacy Skills
©2021 Conference proceedings -
Teacher Learning and Informal Science Education
Expansivising Affordances for Diverse Science LearnersTextbook -
Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten
Empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik©2024 Thesis -
Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten
Empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und MehrsprachigkeitsdidaktikThesis -
Fokus auf Lernerstrategien
Perspektiven auf die Grundbausteine eines diversitätssensiblen Englischunterrichts im wechselseitigen Vergleich©2022 Thesis -
Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe im Fach Englisch – eine Frage der Einstellung?
Eine empirische Studie zu den Einstellungen von Englischlehrkräften der Grundschule und des Gymnasiums©2022 Thesis -
Quality Education in Rural Learning Ecologies in Zimbabwe
Obstacles and Opportunities©2023 Edited Collection -
The Perception and Acquisition of Chinese Polysemy
©2024 Monographs -
The Development of Self-Regulation in Latinx Preschool Children
Theory, Research, and Applications©2023 Textbook -
Basic Writing in the 21st Century
©2024 Monographs -
Child Second Language Development in Immersion Education
A Study on Generic Determiner Phrases in L2 German and L2 French©2022 Thesis