Browse by title

You are looking at 1 - 10 of 27,826 items for :

  • Linguistics x
Clear All
Restricted access

Nonante ou quatre-vingt-dix ?

Aux origines de la numération vigésimale en Eurasie dans la grande profondeur de l’histoire des langues

Edited by Christian Perrein

L’Homme a su dénombrer et compter avant de savoir écrire. En Eurasie, notre première numération s’est incarnée dans le langage à une date antérieure à celle de l’invention de l’écriture en Mésopotamie où naissent les premières sociétés agropastorales.

Dans l’espace francophone, le système de numération est profondément décimal, basé sur « 10 ». Pourtant, les traces d’un système vigésimal fondé sur « 20 » sont conservées en français standard, avec quatre-vingts et quatre-vingt-dix, au lieu d’octante / huitante et nonante. Outre des difficultés pour l’apprentissage du nombre, ces irrégularités de la numération, partagées notamment par le breton ou le gallois (langues celtiques), mais aussi par le danois (langue germanique) et le basque, demeurent le casse-tête des linguistes et des historiens.

La résolution tout à fait inédite de cette énigme apporte surtout du « grain à moudre » à la controverse scientifique qui fait rage aujourd’hui sur l’âge des langues indo-européennes et l’époque de formation de ses familles.

Cette minutieuse enquête à l’échelle continentale dans les recoins les plus actuels des sciences – linguistique historique, aréale et typologique, dialectologie, philologie, archéologie préhistorique, anthropologie sociale, psychologie cognitive, arithmétique, etc. – nous fait entrevoir le chemin parcouru par l’humanité pour concevoir, depuis les sociétés de chasseurs-cueilleurs, la pluralité et l’idée de nombre.

Restricted access

Series:

Edited by Beatrix Kreß, Vasco da Silva and Ioulia Grigorieva

Unsere alltägliche Kommunikation ist von Mehrsprachigkeit geprägt: Sowohl multilinguale Diskurse in (in)formellen Sprachlernsettings oder in institutionellen Situationen sind davon betroffen wie auch mehrsprachige Texte im städtischen Raum, in der Sprachdidaktik oder auf universitären Webseiten. Dabei vollziehen sich diese Situationen stets vor dem Hintergrund der jeweiligen Bildungsbiografie, die auch immer von eigenen Entscheidungen oder institutionellen Rahmenbedingungen abhängig ist. Die hier versammelten Beiträge beleuchten «Mehrsprachigkeit», «Sprachkontakt» und «Bildungsbiografie» aus einer linguistischen Perspektive und zeigen die individuelle, gesellschaftliche und institutionelle Vielfalt dieses Themas sowie die Besonderheiten des Umgangs damit auf.

Restricted access

Sémantique des possibles agumentatifs

Génération du sens discursif et (re)construction des significations linguistiques

Series:

Olga Galatanu

L’ouvrage présente, argumente et illustre la sémantique des possibles argumentatifs, une théorie et un modèle de fonctionnement du sens linguistique à l’interface de ses deux formes de manifestation : la signification des expressions linguistiques, en particulier des mots, et le sens discursif, produit dans et par les occurrences de parole. Cette approche, que l’auteur construit depuis une vingtaine d’années et qui a été déjà investie dans de nombreuses recherches en analyse du discours et des (inter)actions verbales, s’inscrit à la fois dans la filiation des sémantiques argumentatives et dans celle des sémantiques du stéréotype, et adhère à la vision cognitiviste, expérientialiste du langage. Trois éléments polarisent dans l’ouvrage l’argumentation des apports de la théorie SPA et du modèle qu’elle habilite. Le premier pose l’hétérogénéité de la signification des mots et l’entrelacement argumentatif, d’une part, entre le noyau et l’ensemble ouvert de stéréotypes qui lui sont attachés, et, d’autre part, entre le mot et l’ensemble ouvert de ses potentialités de sens discursif. Le second concerne le potentiel du sens discursif qui déploie les significations des mots de confirmer et régénérer, ou de déconstruire et reconstruire ces significations. Le troisième est le cinétisme permanent du sens linguistique dans l’espace de rencontre des possibles argumentatifs de la signification et des déploiements discursifs de celle-ci. Le cinétisme sémantique est envisagé comme une réponse à l’injonction paradoxale du langage : contrainte du potentiel argumentatif des expressions linguistiques sur la construction du sens discursif et contrainte de celui-ci sur la (re)construction de la signification de ces expressions.

Restricted access

Maria Luisa Pérez Cañado and Borja Ojeda-Pinar

This book focuses on communicative classroom language for bilingual education and aims to equip language and content teachers with real, updated English expressions of direct relevance in CLIL (Content and Language Integrated Learning) contexts. To this end, it presents a theoretical backdrop with the rationale underpinning the proposal and three sets of tried-and-tested original activities, classified according to type of lexical chunk, function, and level (Infant, Primary, Secondary, and Tertiary Education). Students are encouraged to move from more controlled and basic stages of identification of these types of communicative chunks towards a freer type of production, through a wide variety of originally designed and piloted activities based on multimodal texts (gap-filling, matching, tic-tac-toe, sentence completion, error correction, T/F, multiple choice, ordering, odd-one-out). A full glossary is also provided with 330 useful expressions, as well as an answer key and printable posters and cut-outs which are directly applicable in the CLIL classroom.

Open access

La cortesía en la Península Ibérica

Dialectología del «Sprachbund» suroccidental

Series:

Víctor Lara Bermejo

Las formas de tratamiento en el ámbito hispánico y lusófono representan uno de los temas más complejos y, a la vez, más estudiados. La diversidad de alternativas y usos a ambos lados del Atlántico es bien conocida, aunque la mayoría de estudios se concentra en casos aislados de una ciudad o región muy determinada, o bien muestra un análisis descriptivo de los pronombres de cortesía. Además, los especialistas han prestado más atención a la casuística de las variedades americanas y menos a la situación del español y portugués europeos. Este estudio pretende dar cuenta de la evolución de las formas de tratamiento en la Península Ibérica en los últimos cien años, con un especial énfasis en el fenómeno de nivelación que se atestigua en la zona suroccidental. De forma pionera, se expone el comportamiento geolingüístico, sociolingüístico y gramatical de dicha nivelación, aplicando métodos estadísticos y los programas de cartografía más actuales. Todo ello, auspiciado por una metodología innovadora y un corpus cuantitativo que refleja la estrecha relación que guardan el español y el portugués, no solo en la cortesía, sino a nivel lingüístico, derivando en un Sprachbund que tiene como foco el suroccidente de la Península Ibérica.

Restricted access

English as a Lingua Franca and Intercultural Communication

Implications and Applications in the Field of English Language Teaching

Series:

Edited by Ignacio Guillén-Galve and Ignacio Vázquez-Orta

The contributions collected in this book provide a wide range of perspectives on and prospects for the use of English as a lingua franca (ELF), and explore various contexts where ELF is used predominantly: Academic and research settings as well as teacher and general population education, including pronunciation teaching. The chapters look at ELF data and concerns taking into consideration the areas of phonology, grammar, pragmatics alongside more specific, sociolinguistic ones such as attitudes and identity. The chapters also seek to invoke and provoke further discussion and research on the complex and multifarious forms of the «Englishes» that people are using around the world in their daily encounters in English. Accordingly, most of the studies described in the chapters orient their methodology and discussion to a particular macro- or micro-context of intercultural communication (IC), as the main scope of the exploratory work presented here is not so much the system of ELF, but the pragmatics of communication and its strategies. The specific interest of this volume thus lies in bridging the gap between two distinct areas of scholarship, ELF studies, on the one hand, and IC studies, on the other, and in doing so from a «semiperipherical» European perspective and from a view of ELF as social practice.

Restricted access

Sprachbildung und Sprachkontakt im deutsch-polnischen Kontext

Unter Mitarbeit von Barbara Stolarczyk

Series:

Edited by Britta Hufeisen, Dagmar Knorr, Peter Rosenberg, Christoph Schroeder, Aldona Sopata and Tomasz Wicherkiewicz

Der Band thematisiert die besonderen Bedingungen des deutsch-polnischen Sprachkontakts auf deutscher und polnischer Seite. Dieser Spezifik entsprechend ist das Buch gegliedert in die thematischen Schwerpunkte «Potenzial von Zweisprachigkeit und Einstellungen zur Zweisprachigkeit, Linguistische Untersuchungen zur Zweisprachigkeit und Grenzregion und Mehrsprachigkeit».

Das Buchprojekt ist in Kooperation deutscher und polnischer Linguisten entstanden und geht auf eine Sektionentagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL) zurück. Dass die Autorinnen und Autoren ihre Beiträge auf Deutsch und Polnisch verfasst haben, steht programmatisch für die Intention dieser Publikation: Interesse zu wecken für die Spezifik des (zu) wenig beachteten deutsch-polnischen Sprachkontakts.

 

Tematem przewodnim tomu są szczególne uwarunkowania polsko-niemieckiego kontaktu językowego zarówno w Polsce jak i w Niemczech. W związku ze wspomnianą specyfiką w zbiorze porusza się następujące zagadnienia: «Potencjał dwujęzyczności i nastawienie do dwujęzyczności, Lingwistyczne badania dwujęzyczności oraz Region nadgraniczny i wielojęzyczność».

Tom ten powstał w ramach współpracy polskich i niemieckich lingwistów, która zainicjowana została na Konferencji Towarzystwa Lingwistyki Stosowanej – Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL). Fakt, że artykuły zawarte w tym tomie napisane są w języku niemieckim lub polskim, wynika z intencji przyświecającej powstaniu tejże publikacji: wzbudzić zainteresowanie specyfiką (za) mało zauważanego polsko-niemieckiego kontaktu językowego.

Restricted access

Thorsten Roelcke

Das Zeitalter des Barock und der Aufklärung ist durch zahlreiche soziale, kulturelle und sprachliche Spannungen und Veränderungen im deutschen Sprachraum geprägt. Diese spiegeln sich auch in der Reflexion einzelner Sprachen durch Rhetoriker, Grammatiker, Lexikographen usw. wider. Neben dem Lateinischen und dem Französischen als den internationalen Linguae francae gilt deren Interesse dabei auch den genealogisch und strukturell nah verwandten skandinavischen Sprachen Dänisch, Isländisch, Norwegisch und Schwedisch. Der Band arbeitet diese Reflexion auf und schenkt dabei jeweils deren Genealogie und Charakteristika besondere Beachtung, da diese oftmals zur Grundlage positiver oder negativer Bewertungen gemacht werden. Die Angabe zahlreicher Belege erlaubt ein weiterführendes Studium.

Restricted access

Language Origins

From Mythology to Science

Przemysław Żywiczyński

The science of language evolution appeared at the end of the last century but topically belongs to language origins – the domain of investigation that is concerned with the beginnings and diversification of language. Language evolution as a research area contrasts with the antiquity of language origins, which can be traced back to the earliest forms of traditional reflection. Language evolution emphasises its scientific orientation, whereas throughout most of its history language origins constituted a complex mixture of mythology, philosophy of language, as well as religiously and scientifically inspired speculation. This work is the first book-long attempt to document the whole history of language origins and situate language evolution in this wide intellectual context.

Restricted access

Edited by Martin Luginbühl and Juliane Schröter

Die externe Wissenschaftskommunikation – also die Wissenschaftskommunikation über die jeweilige Forschungsgemeinschaft hinaus – hat in den letzten etwa 20 Jahren stark an Bedeutung gewonnen. In besonderem Masse gilt dies für die Geisteswissenschaften, die ihre Existenzberechtigung zunehmend öffentlich legitimieren müssen.

Der Band legt einen Grundstein für die systematische linguistische Erforschung der externen Kommunikation der Geisteswissenschaften, die bisher weitgehend ein Desiderat geblieben ist. Seine Beiträge untersuchen das kommunikative Verhältnis zwischen Geisteswissenschaften und Öffentlichkeit(en) ausgehend von konkreten empirischen Beispielen. Direkt oder indirekt zeigen sie auch Möglichkeiten auf, wie sich die externe Kommunikation der Geisteswissenschaften in Zukunft zu deren Vorteil verändern könnte.