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Das Leben in einem Rosa Licht sehen - Ver la vida de color de Rosa

Festschrift für Rosa Piñel.

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Edited By ISABEL GARCÍA ADÁNEZ, MARÍA JESÚS GIL VALDÉS, Paloma Sánchez-Hernández, Maria Luisa Schilling and IRENE SZUMLAKOWSKI MORODO

Rosa Piñel López es una pionera en la enseñanza, la investigación y la apertura de vías de difusión de la Filología Alemana en todas sus posibles facetas. Con este volumen colectivo, editoras y autores deseamos celebrar todos los vínculos, académicos y personales que nos unen con ella.

Este libro reúne treinta y una contribuciones internacionales organizadas en torno a los cuatro núcleos temáticos que constituyen los ejes principales de la investigación y la docencia de Rosa Piñel: lingüística alemana y didáctica del alemán; fraseología del alemán y del español; relaciones hispano-alemanas y estudios contrastivos e interculturales y, por último, publicidad y arte.

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La competencia intercultural: clave para la comunicación internacional en la enseñanza de segundas lenguas en el EEES

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1 La globalización de los mercados y la preparación para una comunicación intercultural en el EEES

Las instituciones educativas universitarias se han visto abocadas a incorporar cambios significativos en sus planes de estudio para fomentar el aprendizaje y el uso de las lenguas extranjeras (LE) con la finalidad de responder a la demanda social creada con la globalización de la economía mundial, los frecuentes movimientos migratorios y la imperante internacionalización del sistema educativo. Como recomienda el Consejo de Europa (2001 y 20171), los graduados del EEES han de ser capaces de comunicar en, al menos, dos lenguas extranjeras, para incorporarse al mercado laboral europeo.

Actualmente, el mundo profesional demanda profesionales plurilingües, sensibles a la diversidad lingüística, nacional o cultural que puedan comunicarse con otros profesionales de distinta procedencia. La situación más probable es que los egresados del EEES utilicen las lenguas extranjeras, particularmente el inglés, como una lengua internacional de comunicación en un contexto plurilingüe, tanto en el ámbito nacional como en el internacional. Concretamente, el uso del inglés como lengua internacional de comunicación, ha penetrado en los dominios internacionales de la vida política, del mundo empresarial, de la seguridad, de la comunicación, del entretenimiento, de los medios de comunicación y de la educación. Por tanto, constituye una herramienta ←113 | 114→de trabajo clave para interactuar con el resto de la comunidad académica, cient...

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