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Strategien der Lehrerbildung / Strategies for Teacher Training

Zur Steigerung von Lehrkompetenzen und Unterrichtsqualität / Concepts for Improving Skills and Quality of Teaching

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Edited By Gerd-Bodo von Carlsburg

Der Band dokumentiert eine Reihe von Beiträgen der XX. Internationalen wissenschaftlichen Konferenz Bildungsreform und Lehrerausbildung, die vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Litauen, der Litauischen Universität für Bildungswissenschaften in Vilnius (LEU) und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg – University of Education gemeinsam veranstaltet wurde. Das Hauptthema der Konferenz waren Bildungs- und Qualitätsstandards der Hochschul- und Schulbildung. Dieses Qualitätsmanagement setzt den Erwerb interaktiver Kompetenzen im Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsbereich voraus, gewissermaßen als innere Kräfte für Basiskompetenzen, die die Befähigung zu Identität ermöglichen im Hinblick auf die Herausforderungen der Gesellschaft des kommenden Jahrzehnts.

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Schulstruktur, Lehrerbildung und Lehrerversorgung

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Ein Vergleich nichtgymnasialer Schulformen in der Sekundarstufe I zwischen den Bundesländern Baden-Württemberg und Sachsen

Abstract

The teacher/student-ratio plays a vital role in the organization of an educational system, especially with regards to quantitative (e.g., lesson workload) and qualitative (e.g., teaching skill) dimensions of teaching. Current empirical research emphasizes on the important role of teachers in a given educational system. The teacher/student-ratio is a quantitative measure, while additional measures for the health of an educational system include abilities and motivation of novice teacher, the length of study and the contents studied. This article compares both quantitative and qualitative aspects of the teacher/student-ratio for lower and intermediate tracks of secondary school in the German states Baden-Wurttemberg and Saxony. First, a thorough introduction is given on the history and development of the lower and intermediate secondary tracks over the last four decades. Subsequently, this article informs on the status quo of teacher education and the teacher/student-ratio in Germany. In summary, the demographic development of school enrolment in the German federal states has the biggest impact on the teacher/student-ratio.

Eine entscheidende Rolle für die Organisation des Unterrichts spielt die Lehrerversorgung. Sie ist sowohl hinsichtlich ihres quantitativen Umfangs als auch bezüglich der Qualität der Lehrkräfte von Bedeutung (Deutsches PISA-Konsortium, 2001). Gerade in empirischen Forschungen wird in jüngster Zeit vermehrt auf die Rolle der Lehrkraft als einem Qualitätsaspekt des Systems hingewiesen (Dubberke, Kunter, McElvany, Brunner & Baumert, 2008; Lipowsky, 2006)...

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