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Fremdsprachliche Lehrmaterialien – Forschung, Analyse und Rezeption

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Edited By Christiane Fäcke and Barbara Mehlmauer-Larcher

Das Buch beschäftigt sich mit der Entwicklung, Analyse und Rezeption fremdsprachlicher Lehrmaterialien in den Fremdsprachen Englisch, Französisch, Spanisch und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Die Beiträge umfassen inhaltsbezogene Analysen, u.a. zur Grammatikpräsentation, zur Diversität von Texten und Aufgaben sowie zur Förderung der interkulturellen Kompetenz. Darüber hinaus gibt es empirische Studien, welche die visuelle Rezeption von Lehrbuchseiten, Kriterien für die Auswahl von analogen und digitalen Lehrmaterialien sowie die Umsetzung einer Lernerorientierung und einer Mehrsprachigkeitsdidaktik untersuchen. Schließlich bietet der Band auch Beiträge, die den Diskurs um Lehrmaterialien aus einer übergreifenden Perspektive heraus betrachten.

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Kostenlose Online-Lehrmaterialien im Fremdsprachenunterricht – Ergebnisse eines Augsburger Forschungsprojektes (Eva Matthes / Dominik Neumann)

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Eva Matthes / Dominik Neumann

Kostenlose Online-Lehrmaterialien im Fremdsprachenunterricht – Ergebnisse eines Augsburger Forschungsprojektes

Abstract: (Modern) language teaching is mostly associated with the use of textbooks (cp. Neumann 2015). Nevertheless, a new phenomenon can be observed: open educational resources. This article sheds light on their use by foreign language teachers and on a problem which has barely been taken into account so far: the hidden agendas of interest groups.

1.  Bildungsmedien im Wandel

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