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Deutsch-polnische Familien: Ihre Sprachen und Familienkulturen in Deutschland und in Polen

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Barbara Janczak

Dieses Buch behandelt aus vergleichender Perspektive die sprachlichen Verhältnisse und Familienkulturen von deutsch-polnischen Familien (in denen Frauen Polinnen sind) in Deutschland und in Polen. Der Ansatz ist interdisziplinär und berührt Gebiete der Soziolinguistik und der Familiensoziologie. Ziel der Studie ist zu erfahren, wie die sprachlichen und familiären Verhältnisse in deutsch-polnischen Familien aussehen und wie sie festgelegt werden. Die empirische Untersuchung besteht aus zwei Teilen: der Fragebogenuntersuchung und den Interviews. Die Arbeit liefert Erkenntnisse über die Einzelsprache und -kultur hinaus in Bezug auf Bilingualität und Bikulturalität, indem sie Auskunft über Einigungsprozesse bezüglich der Schaffung einer Familiensprache und -identität in einer bikulturellen Familie gibt.

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Inhaltsverzeichnis

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1. Einführung .......................................................................................................... 11 1.1. Gegenstand der Untersuchung..................................................................... 11 1.2. Forschungsstand .......................................................................................... 12 1.3. Struktur der Arbeit....................................................................................... 13 1.4. Forschungsfragen und Ziele der Arbeit....................................................... 15 1.5. Thematische und methodologische Eingrenzung der Arbeit ...................... 16 2. Zur Begrifflichkeit: Bilingualität und Bikulturalität ..................................... 17 2.1. Bilingualität – Kriterien und Formen .......................................................... 17 2.1.1. Reichweite der Erscheinung ............................................................. 18 2.1.2. Kenntnisgrad der Sprachen: produktive und rezeptive Kompetenz . 18 2.1.3. Zeit .................................................................................................... 19 Erwerbsalter ...................................................................................... 19 Erwerbssequenz ................................................................................ 20 2.1.4. Reziproke Beziehung der Sprachsysteme......................................... 20 2.2. Spracherwerbs-/erhaltsparameter ................................................................ 22 2.2.1. Zugang .............................................................................................. 22 2.2.2. Motivation......................................................................................... 23 2.2.3. Sprachvermögen ............................................................................... 24 2.2.4. Kosten ............................................................................................... 25 2.2.5. Spracheinstellungen .......................................................................... 25 2.3 Bikulturalität................................................................................................ 27 2.3.1. Kulturbegriff ..................................................................................... 28 2.3.2. Familienkultur................................................................................... 30 2.3.3. Messbarkeit der kulturspezifischen Muster? .................................... 31 2.3.4. Deutsche und polnische Kultur-Dimensionen im Vergleich ............ 32 3. Bilingualität und Bikulturalität in einer bikulturellen Familie ..................... 35 3.1. Identitätsakte................................................................................................ 35 3.2. Sprachliche und familiäre Verhältnisse zwischen den Ehepartnern ........... 37 3.3. Bilingualität und Bikulturalität der Kinder ................................................. 43 3.3.1. Methoden der bilingualen Erziehung................................................ 44 3.3.2. Besonderheiten des bilingualen Spracherwerbs ............................... 45 3.3.3. Bikulturalität: Identitätsmuster der Kinder ....................................... 47 4. Demographie – deutsche und polnische Migranten in Deutschland und Polen............................................................................................................. 51 5. Die gegenwärtige Familie – Deutschland und Polen im Vergleich................ 57 8 Inhaltsverzeichnis 6. Methoden............................................................................................................. 63 6.1. Auswahl der Informanten............................................................................ 63 6.2. Fragebogen .................................................................................................. 63 6.3. Leitfadeninterview....................................................................................... 65 7. Angaben zu den Informanten ........................................................................... 67 7.1. Angaben zu den Eheleuten .......................................................................... 67 7.1.1 Alter .................................................................................................. 67 7.1.2. Ausbildung und Berufstätigkeit ........................................................ 68 7.1.3. Kennenlernphase und Dauer der Ehe................................................ 70 7.1.4. Maßgebliche Motive für einen festen Wohnsitz Deutschland/Polen 70...

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