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Zurück zum Mittelalter

Neue Perspektiven für den Deutschunterricht

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Edited By Nine Miedema and Andrea Sieber

Mittelalter ist bei Jugendlichen populär. Da aber mittelalterliche Texte kaum noch als obligatorisch in den curricularen Vorgaben der Schulen verankert sind, verzichten viele Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer darauf, das Nibelungenlied, den Parzival, Minnelieder oder auch Sachtexte des Mittelalters im Unterricht zu behandeln. Gerade der aktuelle kompetenzorientierte Unterricht bietet aber viele neue Anwendungsmöglichkeiten für Texte des Mittelalters. Die Kompetenzorientierung erlaubt einen integrativen Unterricht, der die sprachliche Fremdheit der mittelalterlichen Werke für eine Reflexion über deren Inhalte und Traditionen nutzt. Der Band bietet theoretische Grundlagen und vielseitige praktische Anwendungsbeispiele für den Deutschunterricht mit mittelalterlichen Texten.

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Bibliographie zu mittelalterlichen Texten und Themen imDeutschunterricht

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Bibliographie zu mittelalterlichen Texten und Themen im Deutschunterricht Die folgende Bibliographie erfasst Publikationen ab dem Jahr 1945, die sich auf Aspekte der Mittelalter-Didaktik beziehen und dabei einen Schwerpunkt speziell auf den Deutschunterricht bzw. die Arbeit mit Originaltexten älterer Sprachstu- fen des Deutschen legen. Außerdem wurden punktuell aktuellere Publikationen aufgenommen, die interdisziplinäre Perspektiven auf weitere Schulfächer, insbe- sondere den Geschichtsunterricht eröffnen. Ergänzend sei auf die online verfüg- bare Bibliographie von Thomas Bein verwiesen: http://www.thomas-bein.privat. t-online.de/36266.html (28.4.2013). Bibliographien Janshoff, Friedrich: Mittelalter im Deutschunterricht. Auswahlbibliographie mit kommentie- renden Hinweisen. In: Werner Wintersteiner (Hg.): Mittelalter. ide. Informationen zur Deutschdidaktik 25, 2001, H. 3, S. 113-121. Kokott, Hartmut; Raitz, Walter: Bibliographische Hinweise. Unterrichtshilfen, wissenschaft- liche Diskussion, neuere mediävistische Literaturgeschichten. In: Walter Raitz (Hg.): Mittelalter im Literaturunterricht. Der Deutschunterricht 44, 1992, H. 2, S. 85-90. Lison, Inger; Karg, Ina: Kommentierte Bibliographie zur Rezeption des Nibelungenliedes bzw. -stoffes vornehmlich im und für den Deutschunterricht. In: Ina Karg (Hg.): Nibe- lungen-Rezeption. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 55, 2008, H. 4, S. 472-484. Miedema, Nine: Mittelalterliche Texte im Deutschunterricht. Ausgewählte Arbeitsmateria- lien. In: Nine Miedema (Hg.): Mittelalterliche Texte. Praxis Deutsch 38, 2011, H. 230, S. 62-64. Einzelbeiträge, Monographien, Sammelwerke, Themenhefte Aarburg, Ursula: Probleme um die Melodien des Minnesangs. In: Friedrich Maurer (Hg.): Zum deutschen Minnesang. Der Deutschunterricht 19, 1967, H. 2, S. 98-118. Abels, Kurt: Der Deutschunterricht und das Mittelalter. Zu einem Problem der Lehrerausbil- dung und des Literaturunterrichts (I). In: Literatur in Wissenschaft und Unterricht 3, 1970, H....

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