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The author emphasizes the characteristics of psychotherapy training in Germany: its educational structure, theoretical differentiations of psychotherapy itself and different professions which accentuate the German system. The author refers to an expert statement related to the future conception of psychotherapy training (Forschungsgutachten zur Psychotherapieausbildung) which, among others, recommends the expansion of psychotherapist’s competences. The question which of the depicted options of this report is going to be realized, however, depends on political decisions. Still, the model of a direct education appears to be an alternative to the current system. Additionally, it is important to take aspects of the health service supply into consideration and to integrate several disciplines and theories into the education. With regard to the educational quality, the author pleads for the integration of several conceptions as a “life-long learning from many masters.”

I.Spezifika der Psychotherapie in Deutschland

Wie schon mehrfach im Rahmen der Tagung angemerkt: Ein Blick zurück darf in der Diskussion nicht ganz fehlen. Dabei ist es wichtig, sich die Entwicklung der Psychotherapie in Deutschland – auch in Abgrenzung zu anderen europäischen Ländern – noch einmal vor Augen zu führen, auch deshalb, weil wir ja in einem Institut für Europäische Gesundheitspolitik und Sozialrecht (ineges) tagen, die europäische Perspektive also nicht ganz unwichtig sein sollte. Unsere aktuellen Diskussionen sind unstrittig sehr stark geprägt von einer ganz spezifischen Tradition der Psychotherapie in diesem Land, wozu auch eine ungewöhnliche Disziplinenvielfalt gehört. Die nachfolgenden Punkte markieren...