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Pragmantax II

Zum aktuellen Stand der Linguistik und ihrer Teildisziplinen- Akten des 43. Linguistischen Kolloquiums in Magdeburg 2008- The Present State of Linguistics and its Sub-Disciplines- Proceedings of the 43 rd Linguistics Colloquium, Magdeburg

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Edited By Katrin Schöpe, Renate Belentschikow, Angelika Bergien and Armin Burkhardt

Dieser Band vereinigt 63 Beiträge in deutscher, englischer und französischer Sprache. Er repräsentiert ein breites Spektrum an Themen und Erkenntnissen aus verschiedenen Bereichen der Linguistik und versucht damit eine kritische Bestandsaufnahme des Faches. Die Beiträge widmen sich Fragestellungen aus den Gebieten der Grammatik, Semantik, Text- und Diskurspragmatik sowie der Angewandten Linguistik. Aufsätze zur kontrastiven Linguistik und zur Fremdsprachendidaktik runden den Band ab.
This volume contains the revised versions of 63 papers, written in German, English and French. It considers a broad spectrum of topics and findings from various areas of linguistics and thereby offers a critical review of the field. The authors address questions ranging from grammar, semantics, text and discourse pragmatics to issues from the field of applied linguistics. The volume is concluded by studies on contrastive linguistics and foreign language pedagogy.
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Ergebnisse einer web-basierten Umfrage zur Graduonymie

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Nofiza Vohidova, Mannheim

Die vorliegende Arbeit ist dem Phänomen der Graduierung (diese wird als Graduonymie1 bezeichnet) auf der lexikalisch-semantischen Ebene des Deutschen gewidmet und präsentiert Teilaspekte der im Rahmen eines Dissertationsprojekts an der Universität Mannheim exhaustiv behandelten Fragen zum Phänomen der Graduonymie. Nach einem Überblick über die Charakteristika der Graduonymie wird auf die methodischen Aspekte zur Untersuchung des Phänomens eingegangen. Präziser werden hierbei die Ergebnisse der durchgeführten webbasierten Befragung zur Graduonymie vorgestellt.

1 Kurzer Überblick über Graduonymie

Das Phänomen der Graduierung ist in der Sprache weit verbreitet. Die lexikalischen, morphologischen und syntaktischen Graduierungen sind in der linguistischen Forschung ausführlich diskutiert worden. Aber die Graduierung in der lexikalischen Bedeutung, nämlich in der semantischen Struktur der Ausdrücke, und die daraus entwickelten graduellen Ketten sind bislang in der lexikalischen Semantik als eine Art der Sinnrelationen nicht systematisch erfasst. Die Relation zwischen lexikalischen Einheiten, die aufgrund gradueller Unterschiede eines spezifischen Merkmals in ihrer lexikalischen Bedeutung kontrastieren, wird als Graduonymie bezeichnet.

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