Integrative Begabtenförderung
©2000
Thesis
192 Pages
Series:
Erziehungswissenschaftliche Forschung - pädagogische Praxis, Volume 3
Summary
Besonders begabte Schüler sollen nicht aus dem Klassenverband genommen werden, um eine bestmögliche Förderung zu erhalten. Modelle, Theorien und empirische Untersuchungen zeigen, daß sich die integrative Begabtenförderung positiv auf das Lernen aller Schüler in der Klasse auswirkt. Durch den Einsatz verschiedener moderner Lernformen, Unterrichtsmittel und spezieller Lernmaterialien können Differenzierungsmaßnahmen getroffen werden. Der Inhalt dieses Buches ist sowohl theoretisch-wissenschaftlich als auch sehr praxisorientiert. Eine Verbindung von pädagogischer Wissenschaft und der alltäglichen Unterrichtspraxis wird dargestellt.
Details
- Pages
- 192
- Publication Year
- 2000
- ISBN (Softcover)
- 9783631358511
- Language
- German
- Published
- Frankfurt/M., Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2000. 192 S., zahlr. Abb. und Tab.
- Product Safety
- Peter Lang Group AG