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Spracherwerb und Konzeptualisierung

von Stefanie Haberzettl (Band-Herausgeber:in) Heide Wegener (Band-Herausgeber:in)
©2003 Sammelband 276 Seiten

Zusammenfassung

Beruhen Konzeptualisierungsprozesse auf Primitiva der menschlichen Wahrnehmung und laufen somit sprachunabhängig ab? Oder spielen einzelsprachliche Kategorien schon vor dem eigentlichen Formulierungsprozess eine Rolle? Inwieweit ist die Entwicklung zentraler kognitiver Fähigkeiten Bedingung für den Erwerb sprachlicher Bedeutungen und Strukturen? Oder ist umgekehrt der Spracherwerb Katalysator für die Entstehung konzeptuellen Wissens? Die Zuspitzung auf ein Entweder-Oder wird der Komplexität der Zusammenhänge zwischen konzeptueller und sprachlicher Entwicklung nicht gerecht. Einsichten in Kausalzusammenhänge können nur auf der Basis von Studien gewonnen werden, die die Korrelation von Erwerbsprozessen im Detail dokumentieren und erklären. Dies ist das Ziel der explorativen Langzeitstudien und experimentellen Untersuchungen dieses Sammelbandes.

Details

Seiten
276
Erscheinungsjahr
2003
ISBN (Paperback)
9783631392652
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Wortschatz Begriffsbildung Aufsatzsammlung Zweitspracherwerb Konzeptualisierung Grammatikalisierung Spracherwerb Erstspracherwerb Kognitive Entwicklung
Erschienen
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2003. 276 S., zahlr. Abb., Tab. und Graf.

Biographische Angaben

Stefanie Haberzettl (Band-Herausgeber:in) Heide Wegener (Band-Herausgeber:in)

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Titel: Spracherwerb und Konzeptualisierung