Aus Liebe zur Sache
Thesen zu einer Theorie dingzentrierten Lehrens
9 Pages
Open Access
Journal:
Pädagogische Rundschau
Volume 76
Issue 6
pp. 647 - 655
Summary
Die diesen Beitrag leitende Annahme lautet, dass Begeisterung im Lehren als
Details
- Pages
- 9
- DOI
- 10.3726/PR062022.0061
- Open Access
- CC-BY
