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Eingefahrene Enkulturationsstrategien, Lernleistende am Limit und das Wagnis der Bildung

Von der Kognitiven Zumutung zur kritischen Zukunftsperspektive

by Anke Redecker (Author)
18 Pages
Open Access
Journal: Pädagogische Rundschau Volume 77 Issue 3 pp. 327 - 344

Available soon

Summary

Im Rekurs auf Bildung lassen sich zahlreiche Begriffe bemühen, um eine Zurechenbarkeit für diverse Verantwortlichkeiten in gesellschaftlichen Problemfeldern – ob gerechtfertigt oder nicht – markieren zu können. Von der Bildungsmisere über den Bildungsnotstand bis hin zur Bildungskatastrophe fungiert dasjenige als Unheilbringer

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Pages
18
DOI
10.3726/PR032023.0027
Open Access
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Title: Eingefahrene Enkulturationsstrategien, Lernleistende am Limit und das Wagnis der Bildung