Virtualität der Fachdidaktik: Lehren als Verzeitigung von Zeigen und Sprechen
10 Pages
Open Access
Journal:
Pädagogische Rundschau
Volume 77
Issue 6
Publication Year 2023
pp. 707 - 716
Summary
Im didaktischen Kontext beschränkt sich der Begriff der Virtualität zumeist auf den Einsatz digitaler Medien. Zugleich wird die berechtigte Forderung formuliert, dass sich das pädagogische Virtualitätsverständnis weiterentwickeln muss, um den Bildungsherausforderungen der digitalisierten Gesellschaft begegnen zu können.
Details
- Pages
- 10
- DOI
- 10.3726/PR062023.0064
- Open Access
- CC-BY
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- Peter Lang Group AG