L’éducation à l’esprit d’entreprendre : questions et défis pour les Sciences de l’éducation et de la formation
Collections
196 Pages
Série:
Exploration, Volume 216
Bientôt disponible
Résumé
Ces dernières années, les activités entrepreneuriales évoluent fortement et tendent progressivement à s’étendre et transformer la sphère du travail. Elles occupent alors une place grandissante dans les préoccupations économiques et sociales et interpellent les champs de l’éducation et de la formation que l’on somme de développer l’esprit d’entreprendre et d’entreprise.
Cet ouvrage questionne les discours, pratiques et ambivalences dont est porteuse l’incitation au développement entrepreneurial, en particulier dans les milieux éducatifs. Il examine et met en évidence les questions posées par ces développements.
Explorant des enjeux scientifiques, sociétaux, didactiques, mais aussi professionnels encore peu étudiés, les différents auteurs s’attachent à convertir l’éducation à l’esprit d’entreprendre et son développement en objet d’analyse interrogeable du point de vue épistémologique des recherches en et sur l’éducation.
Cet ouvrage questionne les discours, pratiques et ambivalences dont est porteuse l’incitation au développement entrepreneurial, en particulier dans les milieux éducatifs. Il examine et met en évidence les questions posées par ces développements.
Explorant des enjeux scientifiques, sociétaux, didactiques, mais aussi professionnels encore peu étudiés, les différents auteurs s’attachent à convertir l’éducation à l’esprit d’entreprendre et son développement en objet d’analyse interrogeable du point de vue épistémologique des recherches en et sur l’éducation.
Résumé des informations
- Pages
- 196
- ISBN (PDF)
- 9782875743893
- ISBN (ePUB)
- 9782875743909
- ISBN (Broché)
- 9782807619999
- DOI
- 10.3726/b22871
- Langue
- français
- Date de parution
- 2025 (Juin)
- Mots clés
- Éducation à l'esprit d'entreprendre sciences de l'éducation et de la formation recherche innovante perspectives analytiques enjeux idéologiques méthodologies pédagogiques développement des compétences dialogue interdisciplinaire transformation éducative connaissance approfondie réflexion critique
- Publié
- Bruxelles, Berlin, Chennai, Lausanne, New York, Oxford, 2025. 196 p.
- Sécurité des produits
- Peter Lang Group AG