Exploration
Collection de la Société Suisse pour la Recherche en Education
Interlocutrices privilégiées tant des acteurs sociaux que des autres sciences sociales, les sciences de l'éducation alimentent le questionnement éducatif des sociétés contemporaines. La Collection Exploration entend contribuer à cette réflexion.
La pluralité des disciplines et des approches en sciences de l'éducation définit la vocation de la Collection Exploration, celle de carrefour des multiples dimensions de la recherche et de l'action éducative. Sans a priori quant aux méthodes, la Collection publie des travaux empruntant une démarche scientifique, afin de les rendre accessibles aux chercheurs, aux formateurs, enseignants et éducateurs, et plus généralement à toute personne intéressée par l'analyse des phénomènes éducatifs. Comme l'évoque son nom, Exploration privilégie les travaux investissant des terrains nouveaux, abordant des questions vives de la recherche éducationnelle ou développant des méthodologies et des problématiques prometteuses.
Exploration comprend trois séries. Recherches en sciences de l’éducation couvre tous les domaines de l’éducation ; Éducation: Histoire et pensée est dédiée aux travaux sociohistoriques et de philosophie ; Vygotskij : œuvres et études se spécialise dans le développement, l’art et les concepts y relatifs en éducation.
Placée sous les auspices de la Société suisse pour la recherche en éducation, Exploration a été fondée en 1977; elle a depuis lors publié une centaine d'ouvrages. Quatre à huit volumes paraissent annuellement, choisis par les directeurs de la collection et évalués par des chercheurs scientifiques reconnus.
Page d'accueil de l'éditeur :
Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE)
Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)
Società svizzera di ricerca in educazione (SSRE)
Swiss Society for Research in Education (SSRE)"
Titles
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L’investigation collaborative : de la pratique d’enquête à la collaboration à distance
Volume 203©2023 Monographs 154 Pages -
Connecter et segmenter à l’écrit
Ponctuation et opérateurs linguistiques : deux défis pour l’enseignementVolume 202Conference proceedings 206 Pages -
L'écriture du primaire au secondaire : du déjà-là aux possibles
Résultats de la recherche ÉCRICOLVolume 201©2022 Conference proceedings 282 Pages -
Moralité, autorité, normalité
Critique des courants organicistes du développement de l’enfantVolume 200©2022 Monographs 284 Pages -
Retours gagnants
De la sortie sans diplôme au retour diplômantVolume 198©2022 Monographs 234 Pages -
Imagination Textes choisis
Avec des commentaires et des essais sur l’imagination dans l’œuvre de VygotskijVolume 197©2022 Others 604 Pages -
La famille, l’école, l’État
Un modèle helvétique, XVIIe-XIXe sièclesVolume 196©2021 Monographs 236 Pages -
Le Bureau international d’éducation, matrice de l’internationalisme éducatif 978-2-8076-1919-7
(Premier 20e siècle) Pour une charte des aspirations mondiales en matière éducativeVolume 195©2022 Edited Collection 706 Pages -
Internationalisation at home
A collection of pedagogical approaches to develop students' intercultural competencesVolume 194©2021 Edited Collection 270 Pages