Erziehung und die Bildung eines moralischen Charakters

Das Problem, Erziehung als Ermöglichung von Bildung zu bestimmen, zu begründen und gegen Kritik zu verteidigen, ist in neuerer Zeit wieder verstärkt in den Fokus der Aufmerksamkeit gerückt. Die Fokussierung auf den Zusammenhang von Erziehung und Bildung ist dabei mit einer doppelten Erwartung verknüpft: