Humanistische Bildung ist notwendiger denn je – doch was ist mit Humanismus eigentlich gemeint?
Zur Frage nach den unterschiedlichen Auslegungen des Humanismus und ihrer Bedeutung für die Pädagogik
					
	
		
		
		
			
				
				22 Pages
			
		
	
				
				
					
				
				
					
						Open Access
					
				
				
				
					
						Journal: 
	
		
			Pädagogische Rundschau
			Volume 79
			Issue 2
			Publication Year 2025
			
			pp. 139 - 160
		
	
					
					
				
			Summary
			
				In den ersten Jahren des zweiten Jahrzehnts in diesem Jahrhundert scheint die Welt wieder einmal so richtig aus den Fugen geraten zu sein. Eine Polykrise (Klima-, Russland-, Nah-Ost-, Flüchtlings-, Energie-, Inflationskrise etc.) überrollte den Erdball. Alle diese Krisen gehen im Gegensatz zu Naturkatastrophen (Erdbeben, Vulkanausbrüche etc.) auf das Konto von Menschen. Es sind quasi humane Krisen, denn >humanus< (lat.) bedeutet >menschlich<. Ist also der Traum vom besseren Menschen nun endgültig ausgeträumt? Wird Arthur Koestler also Recht behalten: Ist der Mensch tatsächlich ein Irrläufer der Evolution? Wird die >Bestie Mensch< die Oberhand erringen und sich selber sowie die gesamte Menschheit in einem Atomkrieg vernichten und ganz und gar ausrotten?
			
		
	Details
- Pages
 - 22
 - DOI
 - 10.3726/PR022025.0016
 - Publication date
 - 2025 (September)
 - Keywords
 - humanistische bildung humanismus frage auslegungen bedeutung pädagogik
 - Product Safety
 - Peter Lang Group AG